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重庆邮电大学优秀基层教学组织认定标准1

（试行）

项目

评估内容

等 级 标 准

评估等级







A级标准

C级标准

A

B

C

D



1

日

常

运

行

1.1工作计划与总结

年度、学期工作计划与总结材料规范齐全；工作计划落实好，圆满完成教学目标

年度、学期工作计划与总结材料齐全；计划符合规划要求，总结全面













1.2规章制度与执行

各类规章制度健全，严格执行，无教学事故等违纪违规情况

各类规章制度齐全，执行情况较好













1.3岗位职责与履行

岗位、工作职责明确； 各项工作落实好，圆满完成各项工作任务

岗位、工作职责明确，能较好履行岗位职责













1.4会议与纪录

定期召开会议，会议主题明确；记录完整规范，内容符合要求

执行会议制度，会议记录完整













1.5档案资料管理

各类教学文档资料分类整理，摆放整齐，管理规范

各类教学文档资料整理、保存齐全











2

教

学

工

作

2.1教学大纲（含实践教学）

承担的所有课程有教学大纲，编写规范，符合人才培养目标定位

不同教学对象的课程教学大纲齐全，编写规范，内容基本符合要求













2.2教材选用与评价

使用国家规划教材、新教材或高质量教材（含实践教学教材），教材选用与评估制度运行好

使用合适的教材（含实践教学教材），能执行教材选用、教材质量信息反馈和评估制度













2.3教学任务落实

按照专业培养目标和教学计划要求，各项教学任务落实好，任务分配合理

课程教学任务落实较好，教学计划执行 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 认真，符合教学质量监控要求；学生评教优良率在90％以上

开展教学质量测评，学生评教优良率在70％以上











4

教

学

研

究

和

改

革

4.1课程教学改革

具有现代教育思想和观念，教学内容更新及时，实施效果好

有较先进的教育思想观念，有教学内容改革的计划和方案，积极组织实施并有一定效果













4.2教学方法与手段改革

课程教学积极采用启发式、研究式、讨论式等教学方法；多媒体授课比例达30%以上

有教学方法、教学手段改革的计划和方案，积极组织实施并有一定效果；多媒体授课比例达15％以上













4.3教研活动

专题教研活动每学期开展8次以上，主题明确，记录完整，取得较好效果

较正常开展教研活动，有活动内容，有记录













4.4教学研究与成果

主持市级以上教学研究项目，或公开发表教学与教学研究论文5篇以上

参加校级以上教学研究项目，或发表教学与教学管理研究论文











特色项目

在教学管理、教学效果及质量控制、教学研究与改革或课程建设等方面的特色。











评价结论

优秀（　　　）良好（　　）合格（　　）不合格（　　）



注：

1. 评价内容20个，每项评价等级分为A、B、C、D四级，评价标准给出A、C两级，介于A、C之间的为B级，低于C级的为D级。

2. 评价结论分为优秀、良好、合格、不合格四种，其标准如下：

优秀：A≥16，C≤1， D＝0，教学及管理特色鲜明；　　　　　

良好：A＋B≥17， D≤1，教学及管理有特色；

合格：D≤3；　　

不合格：D≥4.

没有开展课程思政教学活动者，判定为不合格。

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