以下为《教学管理规程》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

第一章总则

第一条 为加强中小学内部的规范化管理,依据有关教育政策法规制定本规程。

第二条 教学是学校的中心工作,是教书育人的基本途径,所有中小学校要认真抓好教学管理,深入开展教学改革,扎实推行素质教育,全面提高教育教学质量。

第三条 国家教育部颁布的教学计划、课程计划、课程标准(教学大纲)是教学工作的基本方针,学校必须严格按照国家教学计划、课程计划开课,教师要按照课程标准(教学大纲)和教材进行教学。

第二章 教学工作计划

第四条 学校要根据国家的教学计划、课程计划、课程标准(教学大纲)的要求制订切合本校实际的教学工作计划,安排好课程表、作息时间表和学生活动总量,建立正常的教学秩序。

第五条 学校教学工作计划一般包括教学工作的指导思想、主要工作目标、具体工作措施、主要活动安排。学校教学工作计划,每学期制订一次,开学时由校务会或教师大会讨论通过,期中期末检查执行情况。

第六条 各教研组应根据学校工作计划制订出本组的教学工作计划,教研组工作计划一般包括教研组工作目标、相同学科不同年级的教学进度安排、完成目标的具体措施以及教研活动安排。期制订一次,开学一周内由教研组长制订,本组教师讨论通过并予以实施。

第七条 每个任课教师应根据学校和教研组的计划要求,在学习课程标准(教学大纲)、钻研教材和了解学情的基础上,制订 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 记。

第十一条 学校应对教师的教案每学期至少检查两次,检查人要提出检查意见,查后要注明检查人姓名和日期,并加盖学校公章。

第四章课堂教学

第十二条 课堂教学是教师完成教学任务的主渠道,教师必须严格按课表和教学计划上课,不得擅自改动课表、私自调课或请他人上课。

第十三条 教师必须严格执行课堂规则,在上课预备铃结束时,到达教室门口,到点上课,按时下课。

第十四条 教学行为应服务于学生的学习方式,教师应成为学生活动的组织者、引导者、合作者,应创设能引导学生主动参与的教学环境,注重师生互动,引导学生独立思考、自主探索和合作交流,使每个学生得到充分发展。

第十五条 教师讲授要坚持启发式,废止注入式、满堂灌,体现“教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心”的教学思想。讲授的主旨在突出重点、解决疑点、突破难点;讲授的语言做到精要、明白,使用普通话;板书要简明扼要,条理清楚,工整规范。

第十六条 教师要充分利用教学资源,加强学科课程与信息技术的整合,努力实现多媒体辅助教学;有实验要求的课程要创造条件按教材规定要求开出实验,演示实验要达到100%,学生实验要尽量提高开出率。

第十七条 教师要讲究教学文明,穿着整洁大方,教态亲切,仪表端庄;在课堂里不吸烟,不使用手机,不坐着上课;不体罚或变相体罚学生,不挖苦讽刺学生。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《教学管理规程》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。