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ATP与细胞呼吸（一）

[基础知识·系统化]

知识点一　细胞的能量“通货”——ATP

知识点二　有氧呼吸

1．过程图解

2．总反应式

知识点三　无氧呼吸(将方框中的内容补充完整)

知识点四　探究酵母菌细胞呼吸的方式(实验)

1．实验原理

2．实验步骤(填图)

3．实验现象

条件

澄清石灰水的变化/出现变化的时间

重铬酸钾—浓硫酸溶液



甲组(有氧)

变混浊/快

无变化



乙组(无氧)

变混浊/慢

出现





4．实验结论

(1)酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。

(2)在有氧条件下产生CO2多而快，在无氧条件下进行细胞呼吸产生 2。

[基本技能·问题化]

1．请据ATP水解产生ADP的过程图回答下列问题

(1)图中A表示 ，P表示 。

(2)图中①表示 ，其中蕴藏着 。

(3)图中②为高能磷酸键水解释放能量的过程，其作用是 。

(4)催化该过程的酶与催化ATP生成的酶 (填“是”或“不是”)同一种酶；高等植物细胞内ATP在 等部位生成。

2．生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，据图回答问题

(1)图中A是 ，其产生的部位是 。

(2)反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是 ，

可在人体细胞中进行的是 。(均填序号)

(3)苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中 过程；而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中 过程。(均填图中序号)

(4)粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为 。

3．某兴趣小组想探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置，如下图A～D所示

(1)请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)，有氧条件下的装置序号：C→A→B(或C→B→A→B)；无氧条件下的装置序号： 。

(2)装置中C瓶的作用是 ，排除其对实验结果的干扰；B瓶中澄清的石灰水还可用 代替。

(3)若要检测无氧呼吸时是否有酒精生成，应用 溶液，现象是溶液颜色变为 。

考点一ATP的结构、功能和利用

1．巧记ATP结构的“一、二、三”

2．类比助记不同化合物中的“A”

物质结构

物质名称

A的含义





ATP

腺苷(腺嘌呤＋核糖)





核苷酸

腺嘌呤





DNA

腺嘌呤脱氧核苷酸





RNA

腺嘌呤核糖核苷酸



共同点：所有“A”都含有腺嘌呤



3．归纳记忆能源与能源物质

[练一练]

1．(2018·*_**ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物，它们的结构只是碱基的不同，下列叙述错误的是(　　)

A．AT 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 为ATP与ADP的相互转化是可逆反应



指正

ATP与ADP的相互转化过程中，物质可重复利用，但能量不可循环利用，且所需的酶也不同



误认为ATP转化为ADP不消耗水



指正

ATP转化为ADP又称“ATP的水解反应”，这一过程需要酶的催化，同时也需要消耗水



误认为ATP就是能量



指正

ATP是一种高能磷酸化合物，是与能量有关的一种物质，不能将两者等同起来



误认为细胞中含有大量ATP



指正

生命活动需要消耗大量能量，但细胞中ATP含量很少。由于ADP、Pi等可重复利用，只要提供能量(光能或化学能)，生物体就可不断合成ATP，满足生物体的需要





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