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在国培计划（2019）—XX区培训团队研修项目送教研磨

暨青年教师助力成长送教下乡项目开班典礼上的讲话

陕西理工大学 郭某某

各位老师，各位领导，大家上午好！

首先，我代表陕西理工大学继续***，代表本次项目团队，向大力支持并精心组织本次项***领导、XX区教研室领导、大河坎九年制学校领导表示感谢，向来自全区中小学参训的260余某某教师表示欢迎。在项目实施的8天时间里，我们将一起开展系列听评议磨课等工作，我们只有同心协力，相互理解，严守纪律，才能确保项目的顺利开展，才能在项目实施中有所收获。

XX区培训团队研修项目的50名老师，已圆满完成了七天的集中研修（重点提升培训团队成员培训能力），5天的跟岗实践（赴汉师附小、实验中学进行跟岗研修，重点提升教学诊断、改进与指导能力），他们将前期的所听、所悟、所得，融入到送教研磨（5天，重在设计研磨项目区县青年教师助力成长送教项目实施方案，提升培训团队项目实施能力）、青年 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的教学条件和自身的生活经历、知识背景、情感体验，呈现出不同教学风格的课堂，真正体现“教无定法，贵在得法”的理念追求。

3.质疑研讨，友好同伴互助

古人云：“弱冠游学都下，通儒硕学，必造门质疑，讨论无倦。”其意思是，“20岁左右在京都游学，（对）所有学术界权威人士，一定都去登门求教辩疑释难，探讨研究不知疲倦。”希望大家在评议课环节，大胆质疑，提出自己的所思所想，且在和谐的氛围下，热烈讨论，互助提高。

4.客观评价，追求目标达成。

由于我们要打磨出优质示范课，团队研修学员要给讲课学员打分评价，希望大家客观公正，正确评价，真正把好的示范课评出来，同时，以此为带动，追求实现“送教研磨”和“青年教师助力成长送教项目”的研修目标。

最后，***、XX区教研室、大河坎九年制学校、各位参训老师，还有我团队的学科专家表示衷心的感谢！

2019.10.28

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