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教 案

科目：数学 主备老师：骆 瑶

第 周 星期 第 节 年 月 日

课题

节余多少钱（三位数加减混合）

课型

新授课





教学

目标

1.发展从图中获取信息并提出问题的能力。

2.结合具体情境,培养估算的能力,探索加、减混合运算的计算方法,并能正确计算。

3.能运用所学的知识解决简单的实际问题,体会数学与实际生活的联系。



教材分析



重点

探索加、减混合运算的计算方法,并能正确计算。







难点

能运用所学的知识解决简单的实际问题,体会数学与实际生活的联系。







教具

PPT课件



教法



引导探究



学法

自主探究





教

学

过

程

谈话导入

出示学习目标：

1.掌握三位数加减混合运算的运算顺序和计算方法。

2.运算加减混合运算解决简单的实际问题。

出示自学指导一：

1.观察21页主题图，你得到哪些数学信息？

2.想一想：“亮亮和奶奶8月份花了745元，8月份节余了多少元？”

3.同桌之间说一说你是怎么想的？

（5分钟后期待你精彩的回答）

例：观察课本第21页情景图，并思考问题

亮亮和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？

800+185-745 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 =675（元） 355-225=130（元） 675元>580元 130元

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