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牛津译林版英语三年级Unit 5第二课时教学设计

课题

Look at me!

单元

Unit 5

学科

英语

年级

三



学习

目标

情感态度和价值观目标

学会尊重他人，在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯,培养学英语的兴趣。





能力目标

学生能够听懂、会说、会表演Cartoon time.的内容，能读懂其中的趣味之处。





知识目标

能听懂，会读词汇：new, red, what color.

能熟练掌握句型Look at..及赞美的语言。

能正确理解、朗读Cartoon time中的故事.



重点

正确理解、朗读Cartoon time 中的故事。



难点

培养学生良好的阅读习惯，提高学生灵活运用语言的能力。



学法

小组合作

教法

任务型教学法、情景教学法、交际法



教学过程



教学环节

教师活动

学生活动

设计意图



导入新课

1. Greetings.

用英语和同学们打招呼。

T: Good morning, class.

Ss: Good morning, Miss Lu.

2. Let’s play. Magic eyes：游戏规则：快速大声说出物品名，当看到炸弹时大声说：“bomb嘭”。复习上节课的词汇。

3. Let’s chant. 老师领读儿歌，学生跟唱。

4. Make a chant. 自编一首儿歌， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 (6) 角色扮演：戴好头饰进行生动形象得表演，注意表情呀！

4. Let’s play. 画一画你喜欢的衣服，并向同桌展示一下，并说一说颜色。参考单词：red， yellow（黄色），blue （蓝色），green （绿色），black （黑色），white （白色）…复习句型：

A: Look at my…

B: It’s nice./ How nice!/ It’s great./ Great.

A: What color is my…?

B: It’s…

5. 完成幻灯片中相应的课堂练习.

6. Summary

根据板书复述今天学习的内容。

7. Homework.

(1) 喜欢手工的你，可以做一件由自己设计的纸衣服。 (2)喜欢音乐的你，可以编一首和服饰有关的韵律诗或是歌谣。 (3) 喜欢绘画的你，可以画一幅服装秀。

听录音，模仿语音语调；积极回答问题，积极开展小组活动，并进行表演。

使学生乐于模仿，敢于开口，培养学生积极与他人合作的意识，共同完成学习任务。



课堂小结

这节课的教学任务目标除了完成本课新词的







板书

Unit 5 Look at me!

1. 单词：

new red what color

2. 句子：

(1) Look at …

(2) --What color…? --It’s red.









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