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多细胞生物体的组成

【学习目标】

能识别和说出绿色开花植物体的组成，举例说出多细胞生物的生命活动需要各组织、器官的密切配合。

【学习重难点】

重点：描述多细胞植物体和人体的结构层次。

【学习过程】

知识点一：多细胞植物体的组成

1．器官：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构。?

2．绿色开花植物的六大器官：

营养器官：根、茎、叶；与植物体营养物质的吸收、运输和制造有关。?

生殖器官：花、果实、种子；与植物的生殖有关。?

3．绿色开花植物体的结构层次：细胞——组织——器官——植物体。?

知识点二：人体的组成

1．系统：人体的不同器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构。?

2．人体的八大系统：

运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 供他们(指向同学B、C、D、E、F)使用。

同学B：我是叶，我伸展在空中，能够接受阳光照射，制造出有机物来。

同学C：我是茎，能把根和叶(指向A和B)连接起来，并输送水、无机盐和有机物。

同学D：我是花，有了我才能形成果实(指向E)。

同学F：啊!(向着D、E)我是你们产出来的!可把我种在土壤中，我又能长出新的幼苗来!

表演完后，再让另外1~2名同学给6位同学的角色排队归类，并要说出类别的名称和归类的依据。(合理即可)

3．人体特有的结构层次是什么？该层次包括哪些类型？

系统，系统是指不同器官按照一定的顺序组合在一起，形成具有特定生理功能的结构。人体有八大系统：消化系统、呼吸系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、神经系统。(可引导学生分析每个系统的组成器官，每个器官的构成组织)

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