以下为《技术是不是中立的》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

正

陈词

技术是满足人类自身目的创造的工具、手段

人（的立场）赋予技术意义

技术承载有善/恶价值

善恶、

1、、自由意志通过主动选择才能有立场

技术是被动的

善恶由人定、技术不自知

2、、技术乐观主义者

有技术发展，才有人类进步==技术是正向

对人类有用，不能代表有立场，是人类妥当的利用（太阳能）

2.1、、创造技术的人有立场

技术诞生之后，就和创造者划分开了（四大发明火药）

立场给予了技术意义

3、、技术悲观主义者

技术在今天已经不只是生命了，技术会强行改变人的行为去迁就技术

提问

Q、、钟表

守时看作美德

钟表影响着我们

A、、手表是中介，是和人的契约

束缚我们的是彼此的期待

是人的立场、人的选择

陈词

人和技术是可以剥离的、应该被剥离

人和技术的关系，我和手机，我可以离开手机去评价手机

技术和人一起评价是甩锅行为，手机杀死了我们不看手机的自由

不看手机损失的东西 是自己的欲望、自己告诉自己的

甩锅这个行为还有错的，人会 减损 反思的机会

晚清，火药、船坚炮利、洋务运动学技术，仍然一败涂地

对技术有期待

提问

反

陈词

技术三个层次

技术产品；技术系统技术体制；技术主义技术哲学

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 授业、有人造谣人生攻击

有欲望，技术是一种形态；没有欲望，技术是另一种形态

结辩

话语权体系越中立越好

人类在面对有偏向的话语权时，话语权带上有色眼镜会赋予立场

当想成是中立的时候，才能去试错

科学是还没有被推翻的定理和假说

没推翻之前，我们假定科学对于人类是好的

如果大家都认为科学是正确的、技术是好的，那就没有人去推翻、发展科学

2、技术的喃喃自语。

3、摩尔定律，为什么我们改变不了？

结辩

魔法师

和人连接之后的技术才是魔法师

魔法是透明的。因为科学是中立的==推导出来的技术是中立的

科学为什么不产生于东方？

理性的本质是什么？

感性、具象经验的集结

理性、抽象经验的集结

主观、从我

客观、把我放到客体，然后从我

科学的本质，充满了主观经验。并且科学充满了权力。知识的传播，有相当一部分是话语权

科学是话语权之上的意识形态

我们对技术的操纵能力，有可能在此时、弱于技术操纵我们

技术中立会让我们陷入无知

冰是烫的

https://doc.001pp.com/video/BV12t411D7Tc?p=3

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 小学劳动技术教育课堂方案
2. 小学科学教学工作计划
3. BigSur安装注意事项
4. 中学足球教案
5. 苏教版一年级科学下册教学计划
6. 小学劳动与技术课程实施方案
7. -足球大课间计划
8. 五年级上册科学实验计划
9. 14
10. 网络数据挖掘笔记
11. 关于开展新一代信息技术领域 科技攻关重点任务调研工作的通知
12. 质量室管理职责
13. 小学科学学科培训总结
14. 初中科学教学中渗透心理健康教育初探
15. 四年级劳技下册计划
16. 基于5G技术的智能车间故障预测与健康管理系统
17. 2018年电大《科学与技术》形考作业1
18. 通用技术总复习知识网络
19. 学校教学工作计划
20. 劳动教育工作实施方案

以上为《技术是不是中立的》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。