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培训学校实操演练记录

时间：2020.6.5

地点：

参与人员：8人

演练记录：

一、上学、放学处置程序

开学时立即启动入校体温检测制度,严控进校人员体 温检测管理。

（1）工作人员岗前准备

7:00教职工到校后先用警戒线设置1米隔离区域，做好准备工作，值班教师到校先测体温，确认体温正常、登记后上岗。

（2）上学时间岗位流程和实施细则

教师到校执行时间：

早上：7:00，下午：13：10

学员到校错峰时间：

上午上课一班：7:30 二班7:45 三班8:00

上午下课一班：11；30 二班11:45 三班12:00

下午上课一班：13:30 二班13:45 三班14:00

下午下课一班：16；30 二班16:45 三班17:00

放置工作位，设置专用通道，非本校学生、员工走其它通道，负责人：，学生上课之后，所有岗位工作人员方可撤离，关闭二楼校门，禁止出入。班主任汇总各班未到校学生的情况汇报给考勤总负责人。

（3）放学时间的具体实施细则

放置工作位，设置专用通道，间隔1米有序在家长陪同下离开。非本校学生、员工走其它通道，

确认所有学生全部离校之后，所有岗位工作人员方可撤离，关闭二楼校门，禁止出入。

（4）入校检测

值班领导在校门口提醒学生佩戴口罩、有序排队，相互间隔1米以上，值班领导指挥部分人员走测温通道，其他人员分三组依次开展体温测量，体温初测合格人员按规定路线进入校园，进入入校测温点进行第二次测温，进入教室前班主任负责第三次测温。发现体温"g37.3℃或出现乏力、干咳等可疑症状人员，立即启动突发疫情应急处置。

（5）每日对教职员工和学生进行晨午晚检、因病缺勤登记与报告、复课证明等日常防控工作。不允许带病上学或上班。因病缺课(勤)人员应由学校根据医院返校证明和隔离期限确认后, 方可返校。防疫人员做好个人防护,预防飞沫传播和接触传播, 对相关废弃物进行有效消毒处理。

二、 应急处置程序

(一)校门口应急处置流程

入校测温点体温测试超过37. 3°C的学生出现，入校测温点老师示意后续同学停止前进，拉起警戒线，举手示意领导。领导带领体温异常学生至临时留观点。消毒人员对测温点消毒后，学生方可继续测温。临时等候区防疫人员首先会用水银温度计进行二次测量，询问其症状以及14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史，是否接触疫区人员或从疫区返还，并进行信息登记。若体温仍超过 37. 3°C,由临时留观点防疫人员报带班领导。

处理方法一：若无症状未接触疫区人员，通知家长由家长带领学生去定点医疗机构发热门诊就医。防疫人员将信息反馈给班主任，班主任上报带班领导，以及做好学生的情绪指导和管理，做好学生的心理安抚工作，做好学生信息追踪，登记备案。

处理方法二：若有其他症状且接触疫区人员，首先发给学生N95口罩，防疫人员做好保护措施且给新冠肺炎指挥部打电话，由疾控中心进行后续转运与消杀。其次，防疫人员将信息反馈给班主任班主任上报带班领导以及做好学生的情绪指导和管理，做好学生的心理安抚工作，做好学生信息追踪。

应急处置小组应第一时间安排消毒人员对该人员的接触物及区域、物品采用有效氯浓度为1000mg/L的含氯消毒剂进行消毒处理。

班主任做好病因跟踪和因病缺课登记。班主任及时联系患者家长进行追踪，确认是否确诊为新冠肺炎，若不是，学生需持医院有效医学证明返校交给班主任留档。若发热、干咳等症状学生被确诊为新冠肺炎 或疑似病例，班主任应立即将情况通知学校疫情防控应急处置领导小组，在2小时内将学生信息和之前懫取的措施上报上级教育部门和疾控中心。

（二）课堂上或校园内师生出现 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 安排消毒人员对该人员的接触物及区域、物品采用有效氯浓度为1000mg/L的含氯消毒剂进行消毒处理。

2.应急处置小组成员或当天值班领导打电话通知家长，询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史，若有此情况，拨打120电话通知定点医院接诊，同时上报教体局及疾控部门；若无此情况，家长到达后，进行劝返，叮嘱及时就医并按医疗机构指引处理；通知班主任做好因病缺课登记及追踪；学校按规定上报相关部门。

3.立即封闭所在班级和办公室。

4.出现疑似病例的班级学生和教师办公室等密切接触人员由学校疫情应急处置办公室、班主任建立相关人员的监测档案，每天三次监测体温，询问身体情况。所在办公室人员视情况进行调整。

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