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长城的语文综合实践课教案

　　综合实践活动课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动。分享了关于长城语文的综合实践课教案，欢迎借鉴！　　 1 用多种方式了解长城 .　　 2 动手查找资料 , 提高收集和整理资料的能力 .　　 3 通过活动加深对长城的热爱 , 增强民族自豪感 . 培养合作意识 , 自主学习能力 , 分享学习与交流的快乐 .　　 1 教学课件 ( 长城的图片 , 歌曲 , 资料 ).　　 2 学生对长城相关资料 , 歌曲 , 诗文 , 新闻 , 图片等方面的收集与整理 .　　一、师：同学们， 这次的综合实践活动大家已经搜集了大量有关长城的资料，并进行了整理。今天到你们汇报展示的时候了，你们准备好吗？有请今天的主持人。　　二、主持人：大家好，我是武某某。今天由我来主持综合实践活动——亲近长城。长城是中华民族的象征 , 是华夏儿女的骄傲 . 长城是世界历史上的一个伟大奇迹 , 也是世界人民共有的文化遗产 . 下面，就让我们一起走近长城吧。首先有请第一小组。　　 1. 第一小组：大家好，今天我们将带着大家一起走进长城的历史。　　主持人：听了第一小组的介绍，仿佛把我们带回了 XX 多年前，让我们重温了那段历史。第二小组 同学又将带来什么呢？　　 2. 第二组组长：我们选择的主题是长城美景。在大家的努力下，我们把搜集到的长城图片进行了整理，制成了幻灯片。今天我们给大家做导游，请大家欣赏长城的壮美风光。　　第二组组长：同学们，这就是我们气魄雄伟的万里长城，它是我们古代最伟大的建筑物，凝结着古代劳动人民的血汗和智慧，象征中华民族百折不挠、坚强不屈的精神，是我们中华民族的骄傲。同学们，请再好好的看看我们的长城，这就是永不低头的万里长城；万里长城永不倒！　　 3. 第三小组：主持人，刚才第二小组带我们登了一次长城，使我们感受到了长城的 雄伟壮丽。下面我们小组想演绎长城的动人故事。　　主持人：好，有请第三小组。　　第三小组：大家好，我们带来的是《孟姜女哭长城》的课本剧。　　 4. 李某某：第三小组同学的表演太精彩了，我也找到了有关长城的传说。《击石燕鸣》《定城砖的传说》《万年灰与燕京城》我想讲讲《万年灰与燕京城》的故事。　　主持人：好，有请李某某同学。　　主持人：感谢李某某同学生动的讲解。第四小组同学还为我们积累好多有关长城的诗词和歌曲，下面有请第四小组。　　 5. 主持人：是啊，正如同学们介绍的那样，中华大地上的万里长城是中国巨龙的象征，是 中华民族古老文化和悠久历史的见证。通过今天的学习，我们对长城有了更加深入的了解，相信同学们也和我一样在感受祖国灿烂文化的同时，会更加热爱祖国。今天的综合实践活动——亲近长城到此结束。谢谢大家。　　三、师：同学们今天的表现很出色，看来大家对长城已经有了深入的了解。下面老师要考考你们。你们愿意接受挑战吗？　　 1. 中国历代长城总长度为多少千米？　　千米 千米　　 2. 长城是哪个朝代最先开始修建的？　　 A. 秦朝 B. 春秋战国时期　　 3. 起初统治者修长城是为何用意？　　 A. 观赏 B. 抵御北方匈奴的入侵　　 4 、填成语　　不到 () 非好汉狼烟 () 烽 () 连 () () 临 () 下 () 成某某 () 若汤　　 5. 填一填　　的根基，筑 () 的墙　　长城 () 皆 ()　　爱我 () ，修我　　当关， () 莫某某　　四、师：同学们我们已经领略了长城的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 案

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