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G7智慧教育背景下教研活动提升总结

在智慧教育背景下，智慧教学对教育的影响，是每一个教育工作者必须深入思考的现实问题。

一、“智慧教研”体现了信息时代对教育的新要求

“智慧教育”计划目的在于充分发挥互联网优势，用互联网思维、技术对传统教研进行改造，创新教研模式。我国教育部和联合国教科文组织合作举办的国际教育信息化大会，指出：信息时代，教师要“充当技术支持的创新先锋”，要创新教育理念和模式，加强信息化教学模式的研究开发。学校还需要“对教师培养和专业发展进行改革”“为教师使用信息技术进行教学提供广泛的系统支持，以激励教师创新，并制定让教师分享经验和方法的网络和平台”。

教师开展的教研活动正是基于项目的学习、基于问题的学习和基于研究的学习。长期以来，教师们也一直有开展 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 讨和辩论中，加深对问题的理解，对话促进反思。

3．充分利用优质教育教学资源

很多教育平台的资源***，让教师观摩、研究、改进、创新课堂教学，从而使更多的教师借助优质教育资源提高课堂教学质量。

4．建立学科微信公众号

微信作为互联网时代的一种生活方式，正在改变着人们的工作、生活和学习方式。教研人员或优秀教师可以建立学科微信公众号平台，定期推送学科教师需要的教学资源，可以让教师们随时随地参与学习和研讨，既可有效回避工作与学习的矛盾，又能促进教师享受专业学习的乐趣，从而提高教研活动的成效。

教师要善于运用互联网思维，而不仅仅是会使用数字化工具进行教学。教师要在教育教学实践中积极探索，勇于实践，充分利用社交网络、在线平台、移动工具等平台工具。

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