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《我要上小学》

教学设计

活动目标：1、初步了解小学生的学习和活动，像在当个小学生。2、熟悉了解如何爱护和正确地使用学习用品。3、模拟小学生的生活，初步感受小学生的学习活动4、体会我们已经长大，以愉快的心迎接毕业。活动准备：逻辑板和卡片

活动过程：一、聊聊同学、表达自已的感受出示＂“同学”字样：什么是同学？你有几个同学？你要好的同学是谁？小结：在你们身边有你最要好的同 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 么名字？你有什么好方法能记住他们的名字吗？小结：把新同学的长相特点和名字联系起来，会记得更牢（2）老师给大家安排了座位，你有什么方法记住他们k胃鋈说奈恢茫?小结：可以按照左右前面方向记、可以先记住一个人的位置，再记住其他人在这个人的什么位置3、幼儿操作卡片。4、验证、交流你是用什么方法记住他们的座位？小结：当你想要认识新同学，先要了解他，然后和他多交流，就能做朋友了。

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