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一、人生的青春之问

1.为什么要树立正确的人生观？ 人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对 待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的 的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问 题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的 总和。” 在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对 人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告 诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用， 而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。

2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心?

p13上三行 第二问： 1．人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人 生发展道路前进。 2．人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的 坎坷。 3．人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工 作中尽心尽力尽责。

3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。 1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物 质和精神需要的满足程度。 2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。 3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。

4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大 价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。

5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面 发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人 的贡献，即社会价值。

二、坚定理想信念 1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

1)理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有 什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。 只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的 人生课题。 2)理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解 决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想 信念，对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身。 3)理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义， 激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设 祖国、服务人民的本领。

2.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？ p35-38(特别 38 中间)

3.结合自身实际谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。 壹课

1．立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向高远，就是要放 开眼量，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的多与 少、得与失。树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。 2．立志做大事。在今天，做大事就是献身于中国特色 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 .如何理解依法治国和以德治国相结合？ 5.大学生如何培养法治思维？请联系实际谈谈你的看法。 学习法律途径；掌握法律方法；参与法律实践；养成守法习惯。 6.如何正确理解法律权利与法律义务的关系？ 1．法律权利和法律义务是相互依存的关系，法律权利的实现必须以相应法律义务的履行为条件； 同时，法律义务的设定和履行必须也以法律权利的行使为依据。 2．法律权利和法律义务是目的和手段的关系，离开了法律权利，法律义务就失去了履行的价值 和动力；同样，离开了法律义务，法律权利也形同虚设。 3．法律权利和法律义务还具有二重性的关系，即一个行为可以同时是权利行为和义务行为。 4．法律权利与法律义务是平等的。

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