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学校家长委员会建设情况调查报告

一、基本情况

我校是一所农村学校，为了使学校、家庭、社会密切配合，密切学校教育与家庭教育的关系，加快学校制度建设步伐，推进学校管理民主化、学校决策科学化进程，学校设置了我校家长委员会。

二、家长委员会产生办法及组织建设情况

学校家长委员会成员的人选，先由学校和班主任提名推荐候选人，再由候选人集体选举产生。推荐条件：1、有一定的协调能力：2、有时间，有热心，有责任心；3、对学校教育有一定的理解和认识。学校每学年对家长委员会组织进行一次调整，在校园和网站进行公告。以公告为准。给每一位委员发放聘任书。

学校成立了班级家长委员会。校方与家长委员会协作开展工作的人员为一一对应关系的相关人。班主任、年级段长、校长分别对应班级、年级、校级家长会主任。

家长委员会成员定期参加家长委员会会议；配合学校正面宣传学校的办学思想；协助教师妥善处理偶发事件。随时向学校领导反映意见的权利。

三、主要做法和经验

（一）、健全家长委员会组织机构，实现家校共育的制度化

家长和学校应该是教育同盟者。在具体工作中，家长委员会能不能真正发挥作用是对学校和家长的双重考验。我校将家长委员会建设纳入学校工作的议事日程，高度重视，精心组织，强力推进，采取系列措施使家校共育形成制度化。

1、完善组织建设，达成目标共识。学校召开专门会议，对家长委员会成员进行培训。建立了家长委员会工作规程，制定了自治章程，实行定期议事制度，每学期至少召开两次会议。家长委员会委员们与学校在工作目标上达成了共识，都站在为学校发展负责，为孩子成长负责的高度，及时收集反馈广大家长对学校工作的建议和意见，真心为学校的发展出谋划策。同时还积极参与学校的教育教学管理，尽自己所能调动社会资源，为学校提供发展助力。

2、开展知心行动，解决实际问题。设立家长委员会知心信箱，所有家长和学生都可以通过书信的方式与家长委员会成员沟通交流，设立家长开放日和接待日，负责接待家长和学生，提供家庭教育、心理健康的个案咨询和专题解答，解决热点和焦点问题。

（二）、提升家庭教育水平，实现家校共育的科学化

学校借助家长委员会的桥梁，改变传统方式不断提高广大家长的综合素质和育子能力，使家校共育向科学化方向稳步发展。

1、开设家教讲堂，提高家育水平。“推动民族发展的手，是推动摇篮的手”，我们充分认识到家庭教育的重要性，采取多种方式不断提升家长的素质和水平：一是开展家庭教育报告会。二是榜样带动。由家长委员会成员进行成功育子经验交流，让广大家长向身边的优秀家长学习，提高家庭教育水平。

2、发挥家长优势，挖掘教育资源。在委员们的带动下，家长委员会成员都为孩子们的成长各尽所能、各显所长。他们争当编外老师。他们辅助开设安全教育、疾病防控等校本课程，为学校资队伍建设注入了新的活力。众人拾柴火焰高，有了家长的参与帮助，进一步挖掘教育的资源，拓宽了视野，提升了孩子们的能力和素养。

（三）、创新特色活动形式，实现家校共育的多元化

在家长委员会的策划的组织下，学校利用多元化的教育互动方式，定期开展丰富多彩形式新颖的亲子体验教育活动，让孩子和家长互敞开心扉体验亲情。

1、设置特殊作业。一是小帮手为父母分忧。在“三八”妇女节、“母亲节”期间，学校启动孝敬父母“五个一”体验活动，让学生在给父母过一次生日、帮父母做一项家务、和父母谈一次心、写一篇感恩家信、改正一个缺点或取得一项进步中，互相交流，增进感情。二是开展亲子共读。学校全面推进经典诵读工程，倡导家长和孩子共读一本书，同写一篇心得体会，共创“书香家庭”。三是植养习惯实现多元发展。开展每天“习德一事” 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 “书香家庭”等，家长们心中充满自豪感和成就感，都以能为学校出力，为孩子们半点儿实事为荣，竟相在教育子女上费心思下功夫，树立为国育子责无旁贷的信念。

四、存在的突出问题

由于水平与见识所限，家长委员会建设方面还存在诸多的突出问题：

（1）因为个别家长事务繁杂，家长委员会会议很难凑齐人。

（2）路子广、有组织能力的人少。

（3）活动经费问题需不断投入。

五、家长委员会工作中的意见和建议

1、希望上级给予一定的指导，尤其是一些好的经验和做法，这样，使家长委员会的工作开展形成制度，趋于规范。

2、希望上级树立家长委员会工作方面的典型，然后进行榜样带动，把好的经验加以推广，达到共同进步的目的。

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