一年级下册口语写话复习

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部编版一年级下册语文口语交际、写话-复习教案

五、口语交际与写话

教学目标

1.通过口语交际的进一步训练,使学生逐步养成讲普通话的习惯,增强与人交流的意识,认真倾听别人讲话,能听懂主要内容。(重点)

2.能主动与别人交谈,表达清楚自己的想法。说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。(难点)

3.通过写话训练,使学生能够完整、通顺地写出一句话或者几句话。(重点)

4.在写话中能灵活运用积累的词语。并能根据表达需要,准确使用逗号、句号、问号、感叹号。(重点)

5.使学生对周围事物有好奇心,乐于观察,并能表达自己的真实感受。

课前准备

1.制作多媒体课件。(教师)

2.和家人一起模拟口语交际情景,完成本册书中的口语交际训练。(学生)

课时安排

2课时。

教学过程

知识点对应讲解

第一课时

一、复习导入

口语交际既是一门科学,又是一门艺术,是人与人之间沟通和交流的重要活动,也是我们进行信息传递的活动。在各种口语交际中,学会倾听,表达交流很重要。

二、复习课内口语交际话题

(一)看图、听故事、复述故事。

1.课件出示口语交际内容,组织学生回忆:

(1)我们在听老师讲故事的时候应该注意什么?(认真倾听,还可以借助图画记住故事内容。)

(2)我们在复述故事的时候应该注意什么?(讲故事的时候要讲清故事内容,声音要洪亮,让别人听清楚。)

2.课件出示插图。

3.教师讲述《老鼠嫁女》的故事,引导学生一边看图一边听老师讲述故事。

老鼠嫁女

很久很久以前,一对年迈的老鼠夫妇要为闺女找一个最好的婆家。

于是,老鼠夫妇出门寻亲。刚一出门,看见天空中雄赳赳的太阳,他们想,太阳是世间最强大的,女儿嫁给太阳,不就是嫁给了光明吗?于是他们想将女儿嫁给太阳。太阳听了老鼠夫妇的请求后,皱着眉头说:“我没有你们想象的那么强大,黑云可以遮住我的光芒。”于是,老鼠爸爸来到黑云那里,向黑云求亲。黑云苦笑着回答:“尽管我有遮挡阳光的力量,但是只要有一丝微风,我就会被吹走的。”老鼠爸爸找到了风。风笑道:“我可以吹散黑云,但是只要一堵墙就可以把我制服。”老鼠夫妇又找到墙,墙对他们说:“在这个世界上,我最怕你们老鼠,任凭再坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞,最终倒塌。”老鼠夫妇想,我们老鼠怕猫!于是,老鼠夫妇找到了花某某,坚持要将女儿嫁给花某某。花某某哈哈大笑,赶紧答应。

迎娶的那天,老鼠夫妇用最隆重的仪式送最美丽的女儿出嫁。意想不到的事情发生了,花某某一口吃掉了自己的新娘。

4.小组活动:

(1)自己借助插图复述故事,说清楚故事的主要内容。

(2)和小伙伴复述故事,根据小伙伴的建议修改自己的复述。

5.集体交流,引导学生从以下两个方面进行评议:

(1)是否说清楚了故事的经过和结果。

(2)声音是否洪亮,态度是否自然大方。

(二)学习使用礼貌用语。

1.教师创设情景:今天,老师在办公室批改作业,突然发现自己的笔找不到了,于是我想向对面的李老师借一支笔。我应该怎样表达呢?

2.学生台前进行模拟情景表演。

3.组织学生进行点评,相机总结:请人帮忙要使用礼貌用语。例如,请、请问、您、您好、谢谢等。

4.学生自由交流:你还知道哪些礼貌用语?在哪些场合使用过这些礼貌用语?

5.小组活动:自己创设一个需要别人帮助的情景,然后运用礼貌用语进行情景表演。

6.小结:善于使用礼貌用语,不仅可以让别人愿意帮助我们,更能让我们成为有礼貌、讲文明、有素质的好孩子。

(三)打电话。

1.课件出示表达提示:

(1)小明想打电话约同桌小乐去小广场踢球,时间定在周六下午三点。

(2)小丽要给妈妈打电话,因为奶奶感 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。她脚上穿的长袜子,一只是棕色的,另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的脚大一倍。她力大无比,能举起一匹马、一头牛,能制服身强力壮的小偷和强盗,还能降服倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有用之不尽的金币,她常用金币买糖果和玩具分送给伙伴们。她十分善良,对人很热情。她喜欢开玩笑,喜欢冒险,很淘气,常常能想出许许多多奇妙的鬼主意,所以我很喜欢她,我也想做一个像皮皮一样的女孩子。

知识点对应讲解

第二课时

一、谈话导入

口语交际需要我们用心地听、清楚地说,写话则需要我们完整地写、精彩地写。

二、复习写话

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