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家长会

各位家长：

　　大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。相信大家已经对我非常了解了，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了一 定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建 立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。

　　今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：

　　中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

　　经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。

　　这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福

　　下面我就从以下几方面具体的讲一讲：

一、班级幼儿现状及分析

(1)我们班一共名孩子，名女生，名男生，新来了6位孩子。

（2）生活方面：

　　进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然 是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件： 比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们 的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄 取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够 长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

（3）培养孩子生活自理能力方面的问题。

逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育 孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

5.能运用绘画、粘贴、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。（艺术）

6.具有初步的合作意识，体验成功制作“艾玛”的满足感。（社会）

7.愿意为集体做事，有初步的归属感。（社会）

8.感受XX色混色的神奇，对科学实验感兴趣。（科学）

9.在成人的帮助下能够制定简单的计划并执行。（科学）

10.愿意参加体育活动，形成不怕困难、勇于挑战的意志品质。（健康）

我们将在主题活动中，发展幼儿各方面的能力，下面来欣赏一下咱们班的格子画作品。活动刚刚进入序幕，后续内容更加精彩，感谢各位家长的支持与配合。

一日生活

相信各位家长对于咱们宝贝的一日生活很感兴趣，那让咱们一起看看宝贝们都在做什么。

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1. 九年级家长会家长发言稿
2. 大一班进餐环节中“进餐管理”工作的交流
3. 班主任家长会发言稿
4. 中一班家长会计划
5. 二年级二班家长会发言稿 - 副本 (2)
6. 幼儿园会议记录
7. 小班下期末家长会发言稿
8. 五年级家长会发言稿
9. 孩子不遵守课堂纪律、上课总爱说话有什么样的原因？.12.15-16
10. 二年级家长会讲演稿
11. 幼儿园教育笔记表格

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