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校本课程建设初探

各位领导、老师们，大家下午好！

7月24日，我校参加了莱XX区2013年综合实践活动展评，“航模科技实践活动”荣获一等奖。8月12日，教研室李某某主任安排我准备就我校“航模科技实践活动”做经验介绍，同时下发了“**_*”的会议通知。带着对校本课程建设的一腔热情和诸多困惑，我与8月19日至22日到*_**学参加了“**_*”。

所见及所思：

XX八中坐落在仰口湾畔，依山傍海，人杰地灵。八中人扎实敬业、无私奉献，历经数年，把一所农村中学逐步发展成XX市教育改革十面红旗学校、省级规范化学校、省级初中教学示范学校和全国文明建设工作先进单位。学校现有38个教学班， 152名教职员工，专任教师128人，学生1768人，***学校。建有高标准三层宿舍楼2座，三层餐厅楼一座，***学校。早在1999年，学校将所有的室外厕所改建成了水冲式厕所，放手给学生自己管理，采用班级轮流值日。学生管理和使用情况良好，厕所内也始终保持干净整洁无蝇虫异味的良好纪录。此举既节约了一大笔保洁费用，最重要的是给予学生参与学校设施管理和劳动实践的平台。

XX八中的校本课程建设走在全区的前列，3月份获得XX市航天比赛第三名；4名学生参加科技比赛获XX市一等奖；6月5日，在*_**地方与学校课程实施经验交流会上，XX八中代表XX区做了经验介绍；6月19日，*_**在XX八中举行。自2009年以来，在*_**（*_**），XX区每年拿到50个名额，XX八中录取人数从14%一路攀升到28%，全区第一名均出自XX八中，XX八中作为一所农村中学，教学成绩也一度超过许多市区学校。

这也是全省的校本课程建设报告会在XX八中召开的原因。

坐下来思考，作为农村中学的我们，可以说在校本课程建设方面也走在了全区的前列，自2009年以来，***，我校均获一等奖，开发了一系列在全区叫得响的校本课程资源，像《造甲峪探秘》、《大王庄地名考》、《正在消逝的村庄文化》、《草根作文》等，深受广大学生喜爱，获得各级领导好评。但与全市、全省一些名校相比，我们还有较大差距，存在以下问题和不足：

包括我本人对校本课程的概念认识不到位，认为活动就是课程；

对校本课程的开设理解有误，认为是为了迎接上级检查；

教师在校本课程开发方面缺乏系统的、专业的理论指导；

课程资源水平参差不齐，精品课程资源数量有限，尚不能满足学生的自由选择。

会议邀请了XX省教研室教研员杨璐老师、XX师范大学宋某某教授、华东师范大学课程研究所吴某某教授、XX大学教科院李臣之院长分别做了专题报告，此次外出学习，令我受益匪浅。

下面，我将从校本课程的定义、校本课程开发的基本流程、校本课程与综合实践活动的整合、校本课程与学科课程的关系、校本课程的发展五个方面与大家做一些交流，不当之处，请大家指正。

一、校本课程的定义

“校本课程”是一个外来语，最先出现于某某、美等国，已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下，校本课程成为了新课改的重点。

校本课程是“以学校为本”“以学校为基础”，华东师范大学教育学博士郑某某在《走向校本》中这样解释：所谓校本，一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。为了学校，是指要以改进学校实践、解决学校所面临的问题为指向；在学校中，是指学校自身的问题，要由学校中的人来解决；基于学校，是指校本课程的建设和实施要从学校的人文、地理环境出发，要考虑学校的现有资源，综合师生的学习需求进行开发。像我校的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 “中国航空学会”授予我校“全国航空特色学校”荣誉称号并被指定为“全国航空科普教育定点单位”。

《普通电话机巧改免打扰、防窃听主机》、《造甲峪探秘》等在2013年4月XX省第二十八届青少年科技创新大赛中分获科技实践类二、三等奖。

2013年6月，在*_**小学生体育联赛航空航天模型比赛中，我校团队斩获初中组总分第二名的优异成绩。

2013年7月，在莱XX区2013年综合实践活动展评中，我校报送的“航模科技实践活动”荣获一等奖。并于8月22日在莱XX区学科培训会上作了典型经验介绍。

校本课程建设是一条探索之路，有上下求索的艰辛，也会有收获的快乐。让我们与学生共同体验这幸福的教育生活！

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