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理化生教研组总结 宋某某

我们组共有理化生教师5人，物理、生物各2人，化学1人。特点是：年轻化、专业化。虽然在教学经验上还有待丰富，但我们都深钻好学，表现在精力充沛，战斗力强，讲团结，讲效率，讲奉献，教研氛围浓厚，经过一学期的摸爬滚打，已积累了一定的教学经验.

理论为指导，以计划促行动

我们响应教导处的倡导，制定了教研计划，以建立教研型教研组为方向，合理安排学习内容，学习课堂标准。大家先自学，再讨论，再反馈。并结合自 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 好话，自由讨论。因此，我们组只要有老师公开课，其他老师都有任务积极思考，通过这些课一方面加强了组内教师的团结意识，另一方面提高了教学水平。

培优补差方面

由于学生层次不同，我们制订了培优补差的具体措施。根据理科知识的特点。我们组执行培优以“目标明确，分析详细，精选精炼，跟踪到位”为指导。补差以“激发兴趣，改变习惯，树立信心，步步提高”为原则，集中全组的力量，精选题目，改进教法，精心辅导帮助每位学生。

总之，学科教学要抓重点，促成效，有限的时间更好的完成教学任务。

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