四年级数学活动周方案 4.0
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麓城外国语小学2021年数学周某某方案
（四年级）
一、活动目的
学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，终生受益。
为了更好的体现数学与其他学科之间的融合，用数学的眼光看世界，利用数学知识解决生活中的问题，挖掘小学数学教材中的智育、德育、美育等因素，使“人人参与、经历过程、快乐体验”为目标，将数学知识以知识性、实践性、趣味性的形式在学生身边开展，让学生会数学、爱数学、用数学，提高学生素养，麓城外国语小学将开展第二届数学周某某。
二、活动主题
享数学好玩，“形”“动”思维之美。
三、活动口号
数形的世界，我们的向往。
四、活动时间
2021年4月5日-4月9日（第7周预备周）“形天下”
2021年4月12日-4月16日（第8周团体、个人竞赛周）“动思维”
2021年5月展能月“展数学之美”
五、活动领导小组
组长：邬校长
副组长：马校长、李某某、温主任、何某某、卓主任、廖某某、黄某某
项目组成员：付丛阳、曾某某、李某某、徐某某、李某某、赵某某
策划：数学科组
六、活动要求
1．利用标语、海报，创设主题鲜明的数学周某某氛围。
2．数学老师提前宣传，让学生早做准备，激发学生的兴趣，使活动成为平时教学的推手。
3．每个项目的负责人做到分工明确，准备充足，保证活动圆满举行，注意学生安全。
七、活动内容
（一）四年级“形”天下作品展示活动：（项目负责人：朱某某）
1. 参赛对象：四年级全体学生
2. 活动主题：数学图案设计
3. 活动时间：第7周的周末时间制作，第8周为展示周，一等奖展示在学校的2个展板上，得奖作品进行表彰。
4. 活动目的（考察学生能力）：
（1）在设计图案之前，同学们要大量查阅相关资料，了解图形设计的流程，在此过程中提升了学生们的信息检索能力，会利用网络资源为我所用，提高对“学以致用”的认识；
（2）在设计过程中，利用数学平面图形知识进行巧妙组合进行创意设计美丽图案，主要培养学生空间想象能力。在实际设计过程中，经历基本图形的平移、旋转或轴对称，或多种形式组合的过程，增强学生的对数学图形的美感，提升学生的空间思维能力。
（3）在设计完作品的，可让学生体验到自己亲身动手完成作品后的喜悦，培养学生的数学兴趣，同时在欣赏其它优秀作品时能感受数学之美。
参赛流程：
①学生利用第7周周末时间在家中利用数学中学过的基本图形（如三角形、四边形、圆......等数学图形）来设计一幅美丽图案，主题自拟；
②用A4纸的单面，学校、班级、姓名的相关信息在纸张在右下角，此栏占长*宽为5*2（厘米），作品完成后要过胶；
③第八周星期一上交由各班数学老师，然后组织专业的评委老师根据评分标准评出奖项
6. 等级评分标准：
（1）用于设计的基本图形符合基本规范；（30分）
（2）设计的图形美观富有创意；（30分）
（3）作品颜色搭配协调，富有美感。（20分）
（4）整体图案大小合适；（10分）
（5）作品个人信息齐全，设计美观，并且要过胶。（10分）
7. 等级划分及奖励：
（1）等级划分（以班级为单位）：
一等奖（5名）：评分排名在前5名且得分90分以上；
二等奖:（8名）：评分排名在第6-13名且得分在85分以上；
三等奖（10名）：评分排名在第14-23名且得分在80分以上；
（2）奖励：一等奖作品将在全校进行展示，并可获得奖状及精美礼品（积木益智玩具）一份。
二等奖的作品将在班级进行展示，并可获得奖状及小礼品（教师亲手签名的活页本）一份。
三等奖的作品可获得奖 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 姓名，答对为相对应班级加10分。答错不扣分，其他班级继续抢答。
3. 抢答题
主持人说了开始抢答，学生才能开始，否则视为作废。 答对得分，答错不扣分，其他参赛选手接着抢答。（共10题）
4. 场下互动6题
场下观众参与，共6题，每题十分。举手，主持人观察谁第一，负责麦克风的老师就近递麦。回答时先报班级姓名，答对，为相对应班级加10分。答错不扣分，其他班级继续抢答。
6.趣味知识竞赛的奖项设置（团体奖和优秀选手奖）
团体奖（奖状）：一等奖（2个）：总分排第1-2名班级；
二等奖（3个）：总分排第3--5名班级；
三等奖（3个）：总分排名第6-8名的班级；
个人“优秀选手奖”：根据班级的获奖颁发奖状和奖品
7.此项的奖状设计打印及盖章：曾某某
（七）4:10数学周系列活动颁奖：颁奖嘉宾何某某、廖某某、付丛阳 钱某某
1.颁发“神算世界”速算比赛一等奖，二、三等奖回到各班发放；
颁发图案设计大赛一等奖项，二、三等奖回到各班发放；
颁发“知形天下”趣味知识竞赛团体和个人奖项；
（八）4:30集合邓某某老师指挥，各班班主任带队有序退场；
七、颁奖仪式
1、图案设计大赛和速算比赛只在现场颁发一等奖，其它二、三等奖在班级课堂颁发，趣味数学现场颁奖。
2、全部的奖品都回到各自班级发放。
八、人员分工
总 控:何某某、付丛阳、钱某某、曾某某
活动方案策划与总结：曾某某
会场布置：曾某某、钱某某、于某某、朱某某
活动现场PPT制作（非竞赛题目部分）：朱某某
现场竞赛题及评分细则PPT制作：于某某
抢答器安装、调试、 ppt播放，音乐，灯光幕布：钱某某、孙某某、王工
主持人：曾某某(开场和结束）、于某某（抢答和颁奖)
带队老师：郭某某、席某某、陈某某、潘某某、张某某、罗蕾、胡某某、马某某
麦克风（11个）管理：
台某某8个话筒管理：朱某某 台某某3个话筒管理：席某某、潘某某、周某某
现场写奖状：、曾某某、胡某某
现场比赛奖状及奖品发放负责人：钱某某
颁奖嘉宾：何某某、廖某某、付丛阳、钱某某
现场纪律：邓某某及各班主任（郭某某、席某某、陈某某、潘某某、张某某、罗蕾、胡某某、马某某）
现场拍照及摄像：朱某某
获奖学生组织：钱某某、邓某某、杨某某、刘某某（按1-8班的顺序）
电脑设备负责人：LED屏：钱某某与孙某某、王工沟通
公众号报道：于某某
安全保障：何某某、年级体育老师
后勤保障：卓主任
物品准备：
选拔赛考题、技术平台及数据分析：由曾某某负责与小盒***沟通
抢答器准备：8个 曾某某负责
计分牌及奖状准备：曾某某负责
学生桌椅24套放至主席台：何某某安排后勤人员、曾某某负责
展板及张贴作品（ 2 ）张：学校提供 朱某某（总负责） 曾某某、钱某某、于某某
采购：填写文件（曾某某、于某某）
十、补充内容
1、作业盒子全程提供数据支持，便于学校进行持续性系统研究，并提供各年级数据报告精准定位学生计算薄弱环节，便于老师针对性教学指导。
作业盒子提供海报等宣传物料支持。
2、趣味数学知识竞赛提前进行题型相关训练，最终比赛选题由四年级备课组选定，任何老师不得泄露竞赛题。
3、我们各项活动虽然都有明确分工，但是更多是“合作”。大家在认真高质量完成本职工作的基础上，相互补台。谢谢！
麓城外国语小学数学组
四年级数学备课组：钱某某、朱某某、于某某、曾某某
2021年4月6日
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