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任务一 家庭组网

一、教学目标

1.技能目标

（1）学会直通双绞线的制作，完成家庭组网中的硬件连接；

（2）学会TCP/IP设置，完成家庭组网中的网络设置；

（3）学会使用ping命令检测网络的连通性，实现文件共享，完成家庭组网。

2.知识目标

（1）认识网卡、宽带路由器、双绞线；

（2）理解计算机网络的基本概念；

（3）理解计算机网络分类、功能和组成。

3.素养目标

（1）树立强电与弱电安全操作规范意识；

（2）形成清洁、整洁、节约等操作素养意识。

二、重点难点

1.技能重点：（1）网络硬件设备的连接 （2）TCP/IP设置

2.知识重点：计算机网络的分类、功能和组成

3.技能难点：（1）创建并加入家庭组，实现文件共享 （2）双绞线的制作

4.知识难点：计算机网络概念的理解

三、教学过程

（一）任务导入

打开“项目简介PPT”，向学生交待本项目解决的问题——组建家庭网络，接入因特网。进而让学生明确任务一解决的问题——将家庭中的两台计算机通过宽带路由器组成一个对等网络，并实现文件的共享。

（二）技能形成

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计思路



课堂导入

交待模拟家庭组网的实训环境，进而引入网卡、宽带路由器、双绞线等实训设备及材料。

让学生介绍自己家里网络的基本情况，教师对学生的回答进行整理和筛选，进而让学生明确家庭组网必需的设备和材料。

学生进行交流并举手发言。

交待实训内容



知识准备

1.网卡

2.宽带路由器

3.双绞线

1.教师向学生逐一展示家庭组网中将涉及的网络设备（网卡、宽带路由器）和传输介质（双绞线），并对其作简单的介绍。

2.布置学生课后阅读“预备知识”内容。

1.学生认真聆听，并仔细观察放在实训桌上的网卡、宽带路由器和双绞线等实训设备及材料。

2.学生简单阅读，大概了解，课后再作深入阅读。

初识网络设备，增进对实训设备的感兴认识。



任务实施

整理实训设备及材料

指导学生清点实训设备及材料。

学生清点实训台上的设备及材料。

实训准备





步骤一：组网方案规划

1.通过“助学PPT”向学生介绍家庭组网的拓扑结构图。

2.通过“助学PPT”为PC1和PC2标识IP地址和子网掩码，并向学生简单介绍IP地址和子网掩码的知识。

3.向学生交待其它实训事项

学生认真聆听，并作好记录，讨论并回答教师提出的即时性提问。

让学生参与并理解组网方案





步骤二：硬件连接

1.指导学生清点硬件连接的网络设备和材料——1只宽带路由器、2根直通双绞线、2台计算机。

2.通过“助学PPT”指导学生观察相关的网络接口（计算机网卡的RJ45口，宽带路由器的LAN口和WAN口等），观察双绞线水晶头两端的线序，让学生明白“直通”的含义。

3.指导学生将计算机与宽带路由器通过双绞线相连接。

（说明：直通双绞线的制作实训单独列出）

1.对摆放在实训台上的网络设备和材料逐一清点。

2.对照“助学PPT”，仔细观察相应的网络接口，注意区分和识别，比对双绞线两端水晶头的线序，组内学生及时讨论，加深印象。

3.学生逐一体验完成计算机与宽带路由器的连接。

培养学生观察及动手操作能力。





步骤三：网络设置与测试

教师下发学习任务：

1.TCP/IP设置

2.更改计算机名

3.网络连接测试

教师给予适当提示与指导。

按任务要求动手操作，完成网络设置与测试。

学习过程中或查阅教材，或与同学讨论，或点击“录屏视频文件”学习。遇到解决不了的问题向教师求助。

培养学生动手操作能力和自主学习的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 网络设备？（重点介绍网卡和宽带路由器）

软件：

1.网络操作系统的作用？

2.怎样理解网络协议？



看书并小组讨论回答

学生小组讨论

培养学生自主学习能力、合作学习能力。



课堂 小结

检查学习成果

1.教师提问

2.给学生释疑

1.思考、交流并回答问题

2.就课堂中的不明知识点向教师置疑

学习巩固





四、课外练习与训练

1.书面作业

根据教学进度从教材“思考与练习”中选择合适的内容作为书面作业，课后完成。

2.课外训练

“思考与练习”中的实训题，根据实际条件，有选择、有针对性地布置课外训练内容。如条件允许也可以为学生创造相关内容的课外实训机会。

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