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跳绳教学设计

执教者：清风老师

教学目标:

1.通过说一说、画一画等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义，能解决简单的问题，并能正确计算8、9的加减法。

2培养学生初步的动手实践能力，培养学生的语言表达能力和合作交流意识。

3培养学生学习数学的兴趣，使学生养成爱动脑思考的习惯。

教学重点:掌握8、9的加减法

教学过程:

活动一:说一说

(1)小朋友，你们喜欢跳绳吗?操场上的这些同学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

3.小结:

小朋友们真是又聪明又能干，不但方格涂得漂亮，而且列出了很多不同的加减法算式。小朋友们，你们愿意再展示一下自己的本领吗?好，现在我们一起来做课本35页的练一练。(看谁做得又对又快)

活动三:练一练

1说一说，填一填。(1题是开放型习题。只要学生的解释想象合理，就应给予鼓励)

2.算一算(2题)3手指游戏:

师:合起来要是9。师:我出4。生:我出5，合:4+5=9。

4、连一连(3题)强调按顺序连。

活动四:试一试(34页的内容)

1.刚才小朋友表现得很棒。现在老师想考考大家，看谁最聪明，大家愿意吗?

2.师出示卡片，指名口答。

如8+□=口或□-4=5(教师可提问:你是怎么想的?

活动五:数学故事

课件出示第35页八戒吃瓜图

让学生利用所学知识，看图编故事。课堂总结:

这节课，小朋友们都表现得很好。回家后，把你今天所学的本领告诉爸爸、妈妈好吗？

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