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《跳绳》案例分析

樊某某

幼儿通过对跳绳的初步学习，基本对跳绳有所认识，激发幼儿跳绳兴趣。使幼儿对跳绳产生浓厚的兴趣，掌握跳绳的基本技巧。激发幼儿参加跳绳活动的乐趣，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。练习运用绳子做各种动作的技能，增强幼儿的弹跳力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。

观察记录：

1、先让学生自由跳，老师观察。找出会跳的小朋友，其他小朋友回到座位上，让会跳的小朋友说一说跳绳该怎样拿怎样放绳。

2、老师进行示范并和幼儿说跳绳的方法和拿法。告诉幼儿想要练习好跳绳的技巧，跳绳方法是用前脚掌起跳 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 跳绳的乐趣。

案例分析：

1、 在活动中，探索了绳子的多种玩法，充分调动。

2、活动安排既有个人自由探索，又有小组探索，教师在幼儿自由探索时，能够较多地观察幼儿，发现幼儿找到的好的玩法，从而介绍给别的幼儿相互交流。通过小组探索，培养了幼儿的合作意识。

3、作为教师在引导幼儿探索跳绳的玩法时，对能力弱的幼儿没能有针对性的进行帮助和指导。

4、现在的孩子都是独生子女，吃得好而又不愿意运动，因此身体素质差，通过这样的活动能够让幼儿探索出绳子的多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣，从而达到锻炼幼儿身体的目的。

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