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江苏开放大学

形成性考核作业

学 号 2***615

姓 名 刘 城

课程代码 020113

课程名称 环保设备基础

评阅教师 干方某某

第 3 次任务

共 3 次任务

简单管路拆装训练

一、训练目的

1、流程图的识读。

2、能根据提供的流体输送流程图，准确填写安装管线所需管道、管件、阀门、仪表的规格型号及数量等的材料清单。

3、能按照材料清单正确领取所需材料。

4、能准确列出组装管线所需的工具和易耗品等领件清单，并正确领取工具和易耗品。

5、能进行管线的组装。

6、能进行管道的试压。

7、能进行管线的拆除。

8、能做到管路拆装过程中的安全规范。

二、训练步骤

1、指导老师对实训重点进行相应的讲解，学生动手拆卸管路，按从左到右，从上到下，从重到轻。

2、检查管件是否完好，对破损零件进行加工替换。

3、按照流程图及拆卸顺序安装管路，掌握管子、阀门、管件等安装的基本技术，安装中要注意安全。

4、对管道进行水冲洗及水压试验，检查各连接处密封性，了解系统运作方式及原理。

5、整理实验工具，清理场地，统计并记录数据，画出管路工艺流程图。

图1 简单管路工艺流程图

三、实验工具清单

工具

数量

规格

用途



扳手

1

14—17(mm)

两端拧转相同规格的螺栓或螺母



扳手

1

22—19(mm)

用以拧转一定尺寸的螺母或螺栓



扳手

1

22—22(mm)

两端拧转相同规格的螺栓或螺母



活扳手

1

250*30

开口宽度可在一定尺寸范围内进行调节，能拧转不同规格的螺栓或螺母



活扳手

1

300*36

开口宽度可在一定尺寸范围内进行调节，能拧转不同规格的螺栓或螺母



卷尺

1

3m

测量



管钳

1

/

钳管子



游标卡尺

1

/

精密测量物体的长度，直径等



手套

1

/

保护手，便于操作



剪刀

1

/

剪切垫片等



生料带

1

/

密封材料，增强管道连接处的密闭性





四、基本操作步骤

1、管道等拆卸

先上后下、归类放好、合理分工、合作完成。 拆卸时应从上到下的顺序开始操作，先拆支管后拆总管。由于拆卸的管件较多，因此拆下的`零件、垫片、螺栓螺母统一标上标号，归来放置。同学之间操作时，必须要用合适的工具，用力适当。首先，我们按照上图对要拆卸的管道和管件进行了1-8号，根据先松后拆，先上到下的顺序对管路进行拆装，拆卸的管件小心轻放，拆卸由两位同学以对角线的方式同时拆卸螺栓螺母，再把拆卸下来的部件（密封垫片、螺栓、螺母、管某某）放到相应的位置，每个法兰对应的螺栓和螺母对号放置，以免混用导致不配套，导致出现渗漏的现象。

2、管道等安装

先下后上、垫片对齐、循序渐进、对角拧紧。　因拆卸过程中把拆卸下来的部件（密封垫片、螺栓、螺母、管某某）统一放在相应的位置上，每个法兰对应的螺栓和螺母对号放置。故管路组装就比较简单，组装的顺序就照拆装顺序相反进行操作组装管路。操作过程中先装后拧紧，两位同学以对角线的形式同时拧紧螺母，这样操作防止流体的泄漏。在进行组装时，应正确剪裁密封垫片，若剪裁口径过大，则会影响密封效果；若剪裁口径过小，则会影响流体的流速。值得注意的一点就是，垫片的剪裁不能影响法兰和螺栓螺母之间进行密封。我们小组再安装了5-8号管件后进行了漏水检验，确定没有漏水现象后，我们在继续组装其余管 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，更培养了吃苦耐劳和团队合作的精神，在团队精神的支持下，我们小组的管道拆装实训取得圆满成功，没有团队精神的支持就很难有我们各项工作的顺利开展，在我们学习和工作中来不来团队精神的指引，团队离不开统一的指挥，才能保证团队的顺利工作和工作成绩的取得，这就是团队精神的巨大作用，在我们不同的历史时期，团队精神发挥了不同的作用，有一点是可以值得大家重视的就是在凝聚人心鼓舞士气方面具有十分重要的作用。

团队精神的心得体会我们总结了一下团队精神的实质就是一个单位或者一个组织的凝聚力的所在：团队精神是一个单位产生的强大凝聚力的所在。

所以在以后的工作和学习中我们应该多注意这方面：要懂得理论与实践结合的重要性。

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