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教学工作计划

新的一学期又开始了，新的教学生活也开始了，现在担任5.6两个班级化学教学工作，高中生活学习的模式，“教好学，好好教”一直是我对工作的最简单的认识。踏入了新的工作环境融合的同时教学不会懈怠，这学期我们要学习的必修1的内容，为了更好的完成教学任务，特制定计划如下：

一.师德方面

要求进步，不甘落后。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

二、实抓学生德育教育

面对改革开放和市场经济的挑战，面对二十一世纪对人才素质的新要求，如果教学只以传授课本知识为唯一目的，显然是落后于时代的。所以当前教育的必然趋势是由应试教育向素质教育转轨。

道德素质是现代人整体素质中特别重要的一环。提高沉重的道德素质是素质教育的基本任务。邓小平同志指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”学科渗透德育教育是新形势下教育目的的需要。除此以外，要做到“以身作则，教育学生”

教育家加里宁说过：＂教师的一举一动都处在严格的监督之下，世界上任何人也没有受这样严格的监督……他的世界观，他的品行，他的生活，他对每一个现象的态度都这样或那样影响着他的学生……＂教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的手段是“言传身教”。教师是用自己的学识、思想品质、人格以及言行举止来对学生进行教育的。无论哪个层次的学生都自觉不自觉地以教师为榜样，教师是学生学习做人的重要参照对象，这就充分说明了教师的言行在学生发展中的作用。古代伟大的教育家孔子教育学生不仅重以“言教”，而且重以“身教”，处处以实际行动感化、影响学生。所以我打算以身作则，教育我的学生。如要求学生不迟到，首先自己不迟到。要求学生语言美，首先自己语言要美，起到表率作用。

三、狠抓化学基础知识的教学

本学期我担任高一5.6化学课教学，为能制定出更切合实际，又容易实施的计划，从开学的前一两节课我就对我所代的学生进行大致摸底：学生在初中只学习了一年化学教材，由于初中化学学习时间短，部分教师侧重向学生灌输知识，抓进度，从而使少部分学生跟不上老师，怕学化学甚至觉得化学太难了，学不会，放弃学化学；大部分的学生觉得化学不是太难，但由于初中学习化学时间短，自己没好好学，对化学掌握地不太好，听起课来，简单的还行，对难一点，就有点吃力；还要少部分的学生对化学特感兴趣，初中化学基础好，课堂接受能力强，

受初中教学的影响，一些学生过多地依赖老师，学习的自觉性、自主性较差，主要表现在老师讲课时大多数学生能够认真听讲，但作业不能够独立完成，总想和别的同学商量、讨论。 不会自学，如老师布置下预习内容，目标即使特别清楚，大多数学生还是不能够自觉预习，需老师跟着、盯着，不然，就会忙里偷闲，想跟同桌、邻桌说说话。

由于初中课改的原因与专业选择，职高教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时，学生底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。

据上述情况我将打算这样安排我的课堂教学：

备好课

人常说“台上十分钟，台下十年功”，备好课是讲好课的前提，为此，我做到认真钻研教材、大纲，确定目标，抓住难、重点，同时备我的学生，分析、研究他们的理解、接受能力，尽量使化学课化难为简，生动易懂，多总结、归纳，同一个知识点，从多个角度设计问题，教师引导先让学生自己去思考，去理解，去独自解决，当然还要把相关的初中化学知识溶入课堂，做到温故而知新，可以使基础差的同学， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 简答题，教学生上黑板板演，对于有不太确切的地方，我给适时纠正。此后学生自批，把自己不正确的纠正过来，而后我进行当面检查学生的作业，进行真批，目的是督查懒惰学生是否完成书写，做错的作业是否纠正过来，达到真正理解。当然，对于个别有疑问的学生，这时还可以进行再次的辅导，达到真正会了为止。

四、业务要搞得扎实有效

多读书、看报，到阅览室学习。上网博览与教学相关的资料，多听同科或其他教师的课，取人之长补己之短，不断给自己充电，提高自身素质。利用课余时间，进一步完善个性化教研，撰写教学论文。

我相信有以上作指导，再加上灵活的教学方法，随机应变的适当调整教学，本学期的教学任务能够顺利、超额完成。

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