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快乐的泼水节 面试讲课稿

各位评委老师大家好，我是今天面试小学音乐的3号考生

一 导入

上课，同学们好，请坐 ，很高兴同学们来到今天的音乐课堂，老师给大家放一段视频，同学们边观看边思考一个问题，视频里描绘着怎样的画面和场景呢 好 请你来回答，嗯这位同学说，他在视频里看到了人们手里拿着水盆在互相泼水呢。这位同学观察的特别仔细，那同学们有没有过过泼水节呢？喜不喜欢傣族呀？想不想和老师学唱一首反映傣族人们生活的歌曲呢？

二 歌曲学唱

大家知道泼水节是干什么的节日呢？好请你来回答，嗯，他说是泼水的意思。泼水节是傣族的传统节日，人们相互泼水送祝福，谁被泼的次数越多那接受的祝福的就越多。大家明白了吗？好，那我们一起来聆听这首好听的歌曲，（写板书 题目）在聆听的过程中我们要思考歌曲的情绪速度节拍都是怎样的呢？好，请你来回答，啊这位同学说这首歌曲是四二拍的，情绪是欢快活泼的。很好，这位同学听的特别准确，这首歌曲就是四二拍的，（写板书 调号，节拍，强弱规律）那四二拍的强弱关系大家都会吗？同学们和老师 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 创编

嗯同学们真的太棒了，节奏感特别强，那让我们思考一下这首歌曲还能用什么样的形式来表达呢？我们小组讨论一下，一组，你先来，嗯一组同学是用了歌伴舞的形式 女同学唱歌 男同学在旁边伴舞，虽然他们的舞蹈动作简单但是能看出来他们跳的很认真。二组同学，你们来，嗯二组同学的表演形式看起来就更丰富了，他们在歌伴舞的基础上还增加打击乐，好像为同学们演奏了一场小型音乐会呢。

四 课堂总结

两组同学都非常有创意，快乐的时光总是短暂的，这节音乐课也迎来了尾声，同学们这节课开不开心啊？嗯大家都很开心，那大家这节课都学会了什么呢？请你来回答，嗯他说他学会了演唱这首歌曲 后边的同学 你来说，嗯他说他学会了附点节奏。 看来大家都学会了新知识，老师来给大家做补充，五十六个民族，五十六朵花。这首歌曲告诉大家要热爱民族团结一心，只有民族团结了，祖国的明天才会更加美好。同学们更要热爱音乐 因为音乐可以让大家心情愉悦，还可以陶冶大家的情操，那今天的课程就上到这里。下课，同学们再见

我的讲课内容完毕，感谢各位老师的聆听！

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