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13.手工钢琴

活动目标：

1 ．研究对折的方法用正方形手工纸折钢琴。

2 ．引导学生想象钢琴发出悦耳动听的声音。

活动准备：

1 ．每人一张正方形手工纸。

2 ．步骤图一张。

活动过程：

一、引起兴趣。 1.你们知道它是用什么做成的吗？(手工纸)

2.你们知道它是怎么折成的吗？

二．学折钢琴。

1．教师出示步调图，请学生仔细看每一步折法，教师指点。

2 ．学生自己依照步骤图折叠，教师适时指导。

3．教师重点指点长方形折纸展示

14.折纸展示

活动目标 1.通过学生自我展示折纸来增强对折纸的兴趣

2.学生活动生锻炼其能力

3.掌握一些简单折纸

活动重点、难点：

掌握一些简单折纸

课前学生准备：

卡纸，剪刀等

活动流程：

1.导入：小朋友们你喜欢折纸吗？喜欢看那白白的一张纸 在你的小巧手下变成千变万化的外形吗？那你会折纸吗？

2.晒一晒 请小朋友上台展示自己已掌握的折纸(适当夸 奖，增强其信心) 3.教一教 通过投影仪小老师教大家折纸

(预计小朋友已掌握的折纸有：裤子板凳东南西北千纸鹤等)

4.学一学 小朋友们自己动手跟着小老师折纸

5 赛一赛 比比谁学得最快，谁折得最好。

6.晾一晾 回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧！

15.小孔雀

活动目标：

1 .通过折纸(孔雀)让学生相识向日葵的基本特征。

2．掌握折纸基本技能

3．能合理添画孔雀。

活动重点、难点：

掌握基本技能

课前学生准备：

卡纸，剪刀，水彩笔

活动流程：

一、引出活动内容，了解孔雀基本特征

你们见过孔雀吗？在哪见过？

“孔雀”有什么特点？

你喜欢孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？

二、看步骤图折“孔雀”并添画

1．(出示步骤图)教师：请小朋友看一看折 “孔雀”一共 需要几步？(8 步)在这 8 步中哪几步比较难，你可以和同座 讨论一下。

2．谁来说说看你有什么困难？(请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决)

3．介绍材料及交代折纸要求。

孩子们真聪明，真能干。现在就用水彩笔给美丽的孔雀加上美丽的尾巴吧！ 4．学生操作，教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。同时将完成的作品展示给大家看。

16.植物标本制作

活动目标：

1．通过本课活动，使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。

2．培养学生的动手能力 —— 通过实际练，初步学会制作植物压制标本。 3. 培养学生认真细致的科学态度和初步的审美能力。

活动重点、难点：

造就学生的动手能力 —— 通过实际练，初步学会制作动物 压制标本。

活动流程：

一、导入新课

我们伟大的祖国自然条件十分优越，是世界上动物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好朋友，为了不断开发和利用这些宝贵的动物资源，使它造福于某某，我们需求将植物制成标本，长期保存，以供人们研究和研讨。这节课老师将和同学们一起动手制作动物标本。(板书课题)

二、指导学生认识植物标本。

1. 谈话：刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，现在老师问问你们，老师手中拿的这些是否便于长期保存？为什么？

2．出示植物标本

讲述：这些就是植物标本。常用的制作植物 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 毛。

师：你们想不想自己制作一只小鸭子?

2．出示材料，让学生探讨。

师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小鸭子的哪一部分？

学生 1 ：泡沫盒可以做小鸭子的身体。 .

学生 2 ：果冻盒可以做小鸭子的头。

学生 3：一次性筷子可以做小鸭子的脚? ? ? ? ? ?

3．教师出示制作流程图，激发学生制作的兴趣。小朋友都 想到了很多的办法制作小鸭子，现在老师这里有几张制作小鸭子的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的材料进行制作，好吗？

4．学生自己制作，教师巡回观察指导。

5．大部分学生完成了作品后，教师请个别学生介绍自己制作的小鸭子并进行评价。

6 、学生互相欣赏作品。

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