以下为《小班音乐表演《洗澡歌》教学设计与反思》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

小班音乐表演《洗澡歌》教学设计与反思

活动目标:

鼓励幼儿积级参加音乐舞蹈，在舞蹈中获得快乐的情绪体验。

鼓励幼儿大胆的尝试创编，体验创编的乐趣。

活动准备：录音机，磁带，钢琴，空沐浴露瓶，毛巾，脸盆。

活动过程：

律动进场　　

练声，复习歌曲　　

教师以哑剧表演的行式激发幼儿的兴趣

1、师：小朋友，今天老师为小朋友准备了一段表演，大家猜猜看，老师在干什么。

（教师表演，突出洗澡的动作）

请幼儿回答问题：你们是怎么洗澡的，并让个别幼儿用肢体语言进行表现。

教师请幼儿认真倾听歌曲激发幼儿表演的欲望。

小朋友们知道这是什么歌吗？好听吗 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 棒，我们现在就听这音乐一起跳起来吧

九，复习歌曲“蚂蚁”

十，律动出场。

师：小朋友们，你们今天真能干，这么快就把动作学会了，现在我们最后在来一遍好吗？

教学反思：

由于教师在整个活动过程中将幼儿的情叙带动了起来，因此使整节课幼儿激积性很大，都有强烈的对歌曲的创编的欲望，在活动过程中，幼儿能主动，激积的配合老师，回答相应的问题，这次活动有效的促进了幼儿的自主思维及肢体语言表答能力。但创编动作对于这些从没有接触此活动的幼儿来说是有一定的难度，没办法让全体幼儿充份的得到发挥，教师需要进一步培养和引导幼儿去发挥他们自身浅在的创编能力。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《小班音乐表演《洗澡歌》教学设计与反思》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。