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3 、让学生在活动中进行自我教育、自我完善、自我提高，努力提高学生的文明友善、诚

信宽容、乐意奉献的新形象。

4 、通过开展“大手牵小手，与文明相伴，与礼仪同行”的活动，使学生树立安全意识，

加强安全防范，促进平安校园、和谐校园的开展。

二、活动时间；2011 年 10 月 20 日— — 11 月 20 日

三、活动安排

1 、在校园外街上，开展‘大手牵小手，与文明相伴，与礼仪同行”义务劳动活动。

2 、组织部分学生的校门的公路上，维护交通秩序，开展“大手牵小手，文明齐步走— —

未成年人文明大课堂”宣传教育活动。

***

2011 年 10 月 20 日

义务劳动活动总结

为提高未成年人文明素质，遵循未成年人的身心发展规律，充分提高学生的思想道德素

质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育活动与家庭美德、行为规范教育相结合，学校将结合上

级有关精神，开展大手牵小手，与文明相伴，与礼仪同行”义务劳动活动，全面提升我校学

生的文明素养，营造和谐校园。

我校积极组织学生的校园外街上，开展“大手牵小手，与文明相伴，与礼仪同行”义务

劳动活动，组织部分学生在校门外的公路上，维护交通秩序，开展“大手牵小手，文明相伴

走”宣传教育活动。

通过活动使学生积极参加与社区的义务劳动活动，并在活动中不断增强主人翁意识、荣

辱意识、责任意识，让学生在活动中意识到我们行动要从现在做起，从身边的小事做起，做

个讲文明、有礼貌、做好事的好孩子。并让学生在活动中进行自我教育、自我完善、自我提

高，努力提高学生的文明友善、诚信宽容、乐意奉献的新形象。通过开展“大手牵小手，文

明相伴走” 的活动， 使学生树立安全意识， 加强安全防范， 促进平安校园、 和谐校园的开展。

*** 2011 年 11 月 20 日

义

务

劳

动

活

动

方

案

义

务

劳

动

活

动

总

结篇三：热爱劳动活动方案

热爱劳动活动方案

活动目的：

1 、通过活动让学生认识到劳动的重要性。2 、体验劳动的快乐，从小养成热爱劳动的好习惯。

3 、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

活动过程：

1. 激发兴趣引入活动

① 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：

这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。 ） ② 今天哪

几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论

后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班怕脏和累，为班级尽职尽

责??）

③ 同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么 ?：“劳动最光荣”

3 ．情感教育（投影情境画）

图①地面有果皮、纸屑、泥块等。

图②桌雅得很乱、黑板没擦。

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起。

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导

学生说出：卫生又差又乱， 在这样的教室里上课， 心里很不舒服， 会影响学习和身体健康等 ??）

4 ．谈体会明道理。

为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净

的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该

当好值日生。 ）

5 、辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）

1 ）下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

2 ）玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；垃圾桶没倒就走了。

3 ）今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

4 ）兰兰拿拖XX了一地的水。

5 、听故事，说说自己身边的劳动榜样

1 ）、教师讲故 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 我校准备开展“体验劳动的快乐”劳动实践活动，具体的

工作安排如下：

一、活动时间： 2013、5、 20

二、活动范围：全体师生

三、活动内容：根据学校和基地人员商议，对本校五年级的学生进行一次劳动实践的锻

炼，去基地摘黄瓜。

四、活动过程：

1 、学校德育办公室下发活动通知， 由班主任通知学生提前做好准备， 如： 不要穿皮鞋进

入田地 ,, 班主任老师要在班内对学生进行安全教育。

2 、下午第一节课准时到楼前站队， 德办负责人进行安全教育和守纪律教育， 然后前往基

地。

3 、各班按照提前划分好的区域进行劳动，在劳动中要充分体现合作，互帮互助的精神，

比干劲。

4 、活动结束后，整队回校。

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