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班主任工作总结

高三(1)班 郝某某

根据学校安排，本期我继续担任高2020届1班的班主任工作。

这一个学期，在校领导的正确指导下，在各任课教师的大力支持和配合下，班级的各项工作都能顺利开展，使得每位学生在学习、生活等方面都有一定的进步。针对班级既定目标和学生特征，我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作，成效显著。

一、班级学习情况

经过一年的思想教育工作，班级内部已形成了良好的学习风气，能够互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的面貌也借此得以提升。

1、学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正态度，全身心的投入紧张的学习中去。

2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习，同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。

3、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科任老师们的赞许；课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行查漏补缺。

二、工作经验总结

在管理班级、学生等方面我有些感触，希望与各位同人互相交流、互相借鉴：

1、班主任一定要身体力行，以身作则。

班 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。

4、把握批评的尺度

我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

5、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法。

6、加强与家长之间的交流

加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。

以上是我作为班主任的工作总结和汇报，欢迎各位领导提出宝贵的意见和建议。

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