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天津市中小学优秀班主任候选人推荐材料

做学生的导航员，让学生在阳光下沐浴成长

刘某某

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做学生的导航员，让学生在阳光下沐浴成长

***的刘某某，现担任五年级三班班主任兼任学校大队辅导员。踏上教坛21年，19年的班主任工作，使我深知它的艰巨性。在工作中，我努力做学生的好朋友，做好学生健康成长的指导者和引路人，使我们的班级成为一个充满情趣，充满人文，充满活力，充满魅力，充满吸引力的地方，让每个学生都能最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质，身心得以舒展、个性得以发展。

一、营造良好班风，增强班级凝聚力。

如果说一个班集体是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂。接班之初，我便与学生共同制定了班训，经过热烈的研讨，最终将“自立，自强，奋勇，拼搏”确定为我们的班训，“勤学好问，积极向上”的班风，并在此基础上制定了《班级公约》、《值勤班长职责》等班级制度。学生们用自己的努力去践行班训，落实班规，增强自我管理能力，提高学生的安全意识。

如果说一个班级是一个完整的圆，那么班委会就是这个圆的圆心。班主任应用画笔将这个圆心描画得更圆，才能使这个圆更饱满，更完美。我在本班创立了“班委例会”与“真情点拨”相结合的班委会管理制度，班级近期工作在班委例会上讲，真情点拨在班委遇到困难时显身手，调动了每一位班委工作的主动性和能动性。我带的班也在学校的各项比赛、评比中成绩优异，在“全国少儿美术杯年度艺术展评中”连续五年荣获优秀指导教师国家级一等奖，“好书伴我成长”、“大运河杯”等比赛中获区奖指导奖，在“天津市学校美育实践课堂《小英雄雨来》诵读视频展播活动”中荣获指导教师奖。

二、开展多彩活动，践行核心价值观。

工作中，我始终把活动作为学生思想道德建设的主阵地，以社会主义核心价值观为主抓手，在活动中育人。“请党放心，强国有我”、“缅怀先烈，继往开来”、“国旗、党旗在我心中”、“学习二十大，做新时代好少年”、讲红色故事等主题活动，教育学生爱党爱国爱人民，作为新一代的少年，我们该如何去践行社会主义核心价值观。“疫情防控”主题班会，教育学生正确看待疫情、如何防止被传染，提高学生的自我保护意识；组织开展“勤劳勇敢、自强不息”的主题教育活动，并设置相应的雏鹰奖章，在组织活动时，让学生自己作主人，自己出主意自己作准备，自己搞活动，自己来总结，达到自我开发创造力，自我发挥创造精神。

我还常引导学生们深入社区开展志愿者服务活动，让学生学会关爱他人，关注生活。“雏鹰假日小队”走出校园，走进家庭，走进社区，走进社会；以“垃圾分类，从我做起”为题，展开深入细致的调查研讨，增强环保意识；鼓励带领友爱小队带着诚挚的问候与满心的关切走进孤寡老人家。同学们用实际行动去回馈社会，关爱他人，所谓“赠人玫瑰，手有余香”是他们最大的收获。

三、创设幽雅环境，发挥教育感染力。

墙上悬挂的班训和班规激励着学生自律的脚步；装裱精美的学生座右铭为学生提供了学习的榜样；期期图文并茂的板报融入了同学们的思考与智慧；图书角丰富了学生的课余生活；还有他们的七彩大家庭，我们班一共有6个家庭，每个家庭都有5、6位成员，队员们拿来自己的照片贴在象征家庭的小屋子里，“家庭”中的每个成员相互友爱，学习有困难一块儿讨论，谁有缺点大家共同帮助他克服，他们在自己的家庭中健康成长进步，教室就像同学们的家一样，可爱又可亲，使他们都愿意在这样的环境中心情愉快地学习、生活。

家校多方联动，促健康心理形成。

面对严峻的疫情形势，面对线上网课的诸多问题，我充分架设好 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 荣获“天津市教育系统劳动示范岗”称号，被评为”“区级优秀教师”、“区级优秀班主任”、“区级师德先进个人”、“镇级优秀青年教师”等，同时也荣幸地成为“静海区班主任工作研究会”的会员，今年又牵头带领班主任们开展了德育课题《小学生传承和弘扬优秀传统文化的实践研究》的工作。

一个好的班集体不仅是一艘船，要载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸，更应该是学生幸福成长的家园，在这个家园中，每一个学生犹如亲人一样相互关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。班主任就是这个家园的园长，这艘大船的船长，要为大家导航，为大家设计，使每一名学生都能在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功！

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