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***学困生帮扶制度

为了全面贯彻党的教育方针，落实人本理念，坚持面向全体学生，因材施教，为学生的终身发展奠定坚实的基础，确保每一个学生公平的接受教育，经全体教职工会议讨论，特制定本制度

一、教师在教育教学中，要面向全体学生，注重全体学生的发展，使不同层次的学生都学有所得，学有所能。最大限度的激发学生的学习兴趣，开发学生的潜能。

二、教师在课堂教学中，要着力创平.建等、和谐、愉悦的学习环境，使学生处于轻松快乐的学习之中。不得体罚和变相体罚学生，出现此行为的教师，记教育教学失误一次，且取消本年度评优选模的资格 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 采取结对帮扶、小组评比等方式，鼓励学生帮扶学困生。也可以采取压担子、搭台子、给梯子等措施，促进学困生自觉转化。

七、科任教师、班主任要时时处处从学习上、生活上、纪律上重点关心和爱护学困生，使其感受到校园生活的温暖，老师的关怀，同学的友爱。使学校成为学困生生活的乐园。

八小学学困生帮扶制度、科任教师、班主任要对学困生做到动之以情的引导和感化，树立每一个学生都是人才，每一个学生都能成材的新理念，以发展的眼光审视学生。对于因转化方式、方法不当而造成学生流失，或引起学生普遍不满者，学校要依据《教职工考核方案》进行处理。

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1. 小学控辍保学责任状
2. 学年度上学期五年级学困生帮扶计划
3. 小学学困生辅导帮扶管理方案
4. 中学学生帮扶工作记录
5. ***学党支部帮扶学生制度
6. 学困生学习帮扶制度
7. 数学学困生转化计划
8. 用爱温暖学生，做幸福班主任教育故事
9. 教师授课质量评价的基本方面
10. 课堂教学评价的目的及方法
11. 学困生教育和帮扶制度
12. 数学学困生转化计划及措施

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