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心理健康教育教案

——珍爱生命

教学目标:1、让学生懂得生命的可贵，无论何时都不轻言放弃自己或他人的生命;2、对任何生命都要抱以肯定和尊重的态度。3、让学生知道一些常?用的求生、救生方法,知道一些应急电话;4、正确理解生命的内涵:即生命的意义不在于长短，而是内涵。教学重点:紧急情况下求生的方法教学难点:生命的内涵教学方法:讲述、小组比赛、辩论赛、活动

教学过程一、导入周某某的《我还有一只脚》贝多芬双耳失聪,郑龙水双眼失明，我还有一只脚,海伦凯勒双眼失明，郑丰喜双脚畸形，我还有一只脚,我要走遍美丽的世界。周某某:台湾是-位小女孩,患软组织恶性肿瘤，写这首诗时9岁，她在与癌症对抗的过程中，在截取了-条腿的情况下，直到去世共创作了40多首内容灵巧聪慧、真诚感人的诗。在这首诗中，同学们读到了什么呢?--生命的可贵二、生命的可贵马某某、陈姓高中生——珍爱自己的生命,也要尊重别人的生命。刘某某——既要尊重人的生命,也要尊重动物的生命。生命是宝贵的，每个人的是生命都只有一次,不可能重复,所以我们每个人都 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 观的生活态度面对一切，用灿烂的微笑迎接新的挑战并成为上海星空卫视第一位坐在轮椅上的主持人。桑兰告诉我们应该怎样对待生命，桑兰的生命价值体现在哪里?——生命的意义不在于长短,而在于内涵。四、肯定生命、尊重生命比一比:在危急时刻怎样求生?1、你所在的教室着火了;2、你遇到了歹徒;3、你家里的煤气正在泄露;开窗通风,关闭煤气开关.4、你正在上课的教室发生地震。引导:无论发生什么紧急情况,首先要沉着冷静,不要慌张。采取的方法要科学,同时记住3个电话:?110,?119,?120?(1)?火灾的地点。(2)着火的对象、类型和范围。(3)自己的姓名、单位和电话号码等。珍惜生命,永不放弃生的希望，这是对自己、对亲人、对社会负责任的表现。因为，每个生命的诞生都会给很多人带来快乐和幸福。忆一忆:你的生命给哪些人带来了幸福和快乐?每一个人的生命都是有价值的，我们能够为他人带来快乐,为他人减轻痛苦,能为国.家和社会做出贡献。所以我们要肯定生命,尊重生命。五、结束希望同学们都能珍爱生命，让有限的生命焕发光彩,不断延伸生命的价值。希望班集体中因你的存在而更美丽!

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