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学会宽容、快乐生活主题班会

15号 秦某某活动背景：孩子们升入三年级了，却总以“他先招我的”为借口，互相辱骂，甚至大打出手，教师在批评教育的时候往往还不服气，觉得自己不能吃亏，家长也有这样的心理，孩子不能招事，但别人招自己就应该还击。所以我决定开展“宽容”主题班会，帮助孩子纠正不良的思想，培养好习惯。活动目标： 1、 使学生逐步有意识地养成“宽容、谦让”的品格，为学生身心健康发展奠定基础。 2、使学生充分认识宽容谦让的重要性，习得正确的处理问题的方式，掌握一定的方法。 3、通过听故事、谈体会等形式，纠正学生斤斤计较的习惯。教师准备：1.收集学生日常斤斤计较的事例。2.制作课件。学生准备：召开班委会，剖析存在问题，商讨解决办法。 《钉子的故事》 《仇某某》 《误会》第一个环节：听故事、谈体会1.朋友不小心打碎了你最喜欢的杯子，你该怎么处理？ 2.在食堂吃饭的时候，同学端汤时候不小心将汤溅到你的身上你该怎么处理？ 3.和朋友的交往中，有朋友无意识的说了你的缺点，你会怎么做？ 第二个环节：分析身边的小事 第三个环节：测测你的心胸宽广度请对下列问题作出“是”或“否”的选择，每题答“是”记1分，答“否”记0分：

1、有很多人总是故意跟我过不去。

2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时， 最令我难堪。

3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、学习。

4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。

5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。

6、和目中无人的人一起共事真是一种痛 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 p>② 你也可以把你认为应该对她（他）说而以前没有说的话写在纸条上,然后把纸条对折，在正面写上他（她）的姓名，再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。雨果说过：世界上最宽阔的是海洋，

比海洋更宽阔的是天空，

比天空更宽阔的是人的胸怀。比尔盖茨认为：一个能够开创一番事业的人，

必定是一个心胸开阔的人，人要成大事就一定

要心胸开阔，只有养成了坦然面对、包容一些

人和事的习惯，才能够在将来的事业上取得成

功与辉煌。第六个环节：名人名言

心胸宽阔和宽容是密不可分的。

没有宽容谈不上心胸宽广，理解他人才能做到宽容待人。

做到理解与宽容才能与人和谐相处，拥有广阔的胸襟。用心朗诵宽 容 宣 言 宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂得宽容的人,将失去别人的尊重，一个一味宽容的人，将失去自己的尊严。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 宽容需要不断求知，求同存异，需要学会把握自己的情绪，多一分宽容，就多一分融洽、少一分怨恨。 宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧握住宽容的双手吧！学会宽容——快乐生活的作业1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去；

2.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这里为止,做“痛苦的终结者”；

3.每天做一件帮助他人的好事；

4.当别人让你感到不愉快时,尽量去理解他,试着去了解他的苦衷；

5.为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒；

6.每天写出一个令你反感的人的一条优点。

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