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六（下）第三单元《古诗新唱》教学设计

安新县芦庄学校 韩某某

一、教学内容说明：本节课是本单元的第二课时，包括三个版块的内容：1、唱歌《锄禾》2、欣赏《学唐诗》3、活动《诗情乐意》，内容丰富，形式多样。

二、教学目标：

通过对本单元音乐作品的听赏和演唱，能够对古诗与音乐相融合的作品感兴趣，体验诗歌的音乐美，加深对生活和自然的热爱。

能够用深沉、饱满的声音演唱歌曲《锄禾》，并能用和谐、均衡的声音唱好二声部。知道尊重农民的劳动，养成爱惜粮食的好习惯。

听赏《读唐诗》，感受歌曲的古典风格特点，体验诗与歌的韵律美。

复习节奏型，并有节奏的朗诵古诗，提高学生学习兴趣。

通过活动“诗情乐意”拓展延伸教学，丰富课堂教学。

三、重点与难点：

用和谐、均衡的声音唱好二声部轮唱《锄禾》

有节奏有感情的诵读古诗

教学准备：多媒体课件、电子琴

教学过 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 伴奏中读一读。

D、分小组进行创作

E、展示作品

学习了解谷某某老师

活动：“诗情乐意”

A、你还会唱哪些古诗，唱给大家听一听B、谁能用舞蹈的方式表达对古诗的喜爱。

教师总结：今天这节课我们唱了歌曲《锄禾》，欣赏了《读唐诗》和一首课外的《锄禾》，我们还组织了很有意思的活动，同学们开心吗？老师希望优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大，谢谢！

课后反思：

本节课优点：课堂内容丰富多彩，涉及到唱歌、欣赏、活动很多方面，学生学习积极性较高，课堂气氛活跃。

不足之处：学生的语言表达能力差，很多时候其实对音乐是能够感受理解的，就是不知道怎样表达，因为录像课大家都会有些紧张拘束放不开。

改进方法：今后我们师生应该从心里素质和教学能力、学习方法各方面不断学习锻炼，争取越来越好！

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