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学校防性侵工作计划

　　篇一：预防性侵工作方案　　三甲街道三甲小学　　预防校园性侵害保障学生安全工作实施　　方案　　来自校园的性侵害案件，严重损害着未成年学生的身心健康，给受害者带来终身挥之不去的心理阴影，也败坏了教师的良好形象，社会影响恶劣。我校本着对学生的安全、对教育事业高度负责的精神，特建立防范校园性侵害案件的安全管理制度，对学生开展预防性侵害教育，加强对教师的教育和管理，保护学生免受校园性侵害。　　一、组织领导　　组 长：李某某　　副组长：黄琳卢晓薇　　成 员：张某某 陈红 唐某某　　二、措施　　（一）加强对教师的法制教育、师德教育。　　一些教师之所以走向犯罪，往往与其法制观念淡薄有关。生活中，除非是自己遇到了法律纠纷，相当一部分教师不会主动去学习法律知识。　　1.我们将引导教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《刑法》、《民法通则》、《侵权责任法》等与教师的职业、生活密切相关的法律、法规、　　规章。通过法制教育，让我们的教师了解普通公民的权利和义务，了解未成年人所享有的合法权益及所受到的专门保护，了解教师所享有的权利、所应承担的义务和责任，从而增强教师的法制观念和模范守法的意识，提高其保护学生的自觉性和主动性。在预防教师性犯罪问题上，要让教师熟悉与性侵害相关的法律条款，了解相关罪名及违法者将要承担的法律后果，让教师认识到保护学生免受性侵害的重要性。　　2.以《中小学教师职业道德规范》为参照标准，深入学习，强化师德建设，对教师开展师德教育，结果列入个人年终考核，确保教师的职业道德水准。　　（二）对学生进行必要的性知识教育和预防性侵害教育　　未成年学生对来自教师的性侵害行为之所以较少进行反抗，除了其敬畏教师、自身力量弱小等原因之外，其关于性方面的知识较为贫乏，关于预防性侵害的知识和技能较为欠缺也是重要原因。对学生进行适当的性知识教育和预防性侵害教育，早已列入国家的教育计划和大纲。　　1.我们将根据教育部于XX年3月发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中的要求，以及XX年12月发布的《中小学健康教育指导纲要》中的规定对学生进行性教育。　　2.着力让未成年学生了解隐私权、身体自主权、性侵害的含义，让学生明白身体是自己的，任何人不得随意触碰；　　自己的身体可以分为“可触碰区域”和“不可触碰区域”，对于“不可触碰区域”，特别是隐密部位，除父母为自己洗澡或医生检查身体等少数情形外，应当拒绝任何人触摸；对于让自己感到不舒服、不自在的身体接触，无论对方是谁，都可以拒绝让其触碰或靠近；如果别人摸了自己并授意甚至恐吓自己要“保守秘密”，那么千万别害怕，一定要告诉父母、自己信赖的老师或其他成年人，否则事情只会变得更糟。　　3.让学生明白，对未成年人实施性侵害不仅严重损害了他们的身心健康，而且也严重触犯了法律，应当受到法律的严惩。　　4.向学生传授防范性侵害、实施自我保护的知识和技能，例如教育学生，陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人；外出、上学或回家的路上要结伴而行，不要在无人的地方停留；和异性独处时不能关上房门，不要独自去异性的居所；不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品；在他人欲对自己实施性侵害时要大声呼叫，在保证自身安全的情况下可以采取如下方式自卫：用手指戳刺对方眼睛，用膝盖顶撞对方裆部（前两者可同时进行），用肘部猛击对方胸部，伺机快速逃跑；一旦不幸遭受性侵害，要及时告诉家长或老师，同时不要急于清洗身体，要注意保留相关证据，并按照有关部门的安排及时到医院检查、治疗等。　　（三）完善学校的管理制度，加强对教师在校行为的管　　理和监督。　　在预防校园性侵害事件的问题上，我们学校将根据本校的实际情况，制定教师履行职务行为的守则，对教职员工在履职期间的言行进行必要的规范。　　现做规定如下：　　1.教师应尽力避免与学生发生身体接触（体育课上教师进行个别辅导和保护除外），尤其是对异性学生更是如此；　　2.上课期间不得随意让学生离开课堂；　　3.对学生进行个别谈话或辅导，只能在教室、会议室、办公室等公共场所进行，且不得关闭房门；　　4.在没有第三者在场的情况下，教师不得在教室、办公室或其他相对封闭的地点单独留下异性学生进行谈话或辅导；　　5.放学后一律不得留学生在校园内。　　我们学校将通过对教师的言行进行规范和管理，减少、消灭发生意外事件的时空条件，最大限度地保护学生的安全。另外，我们还将定期向学生、学生的家长乃至社区开展问卷调查的方式，对教师的教育教学及师德情况进行评价，从各个方面强化对教师的监督和管理。　　（四）正确处理校园性侵害案件　　如果不幸发生了未成年学生在校遭受性侵害的案件，我们学校将本着对学生、对社会高度责任的态度，及时采取恰　　当的应对策略。　　1.保护现场，立即向上级教育行政部门和公安机关报告案情，抛弃一切私心杂念，把法律的尊严、学生的安全放在首要位。　　2.保护和帮助受害学生。在上报案件的同时，做好对受害学生的保护工作。不向无关人员泄露受害者的姓名及相关案情信息，防止其受到多重伤害。此外，由于性侵害案件对受害学生的影响不可能在短期内消除，学校在维护孩子的隐私与尊严、顾及孩子感受的基础上，在心理上、学业上将给与其更多的关怀和支持，鼓励、帮助其尽快走出阴影，恢复正常生活。 　　XX年9月1日 　　篇二：学校防近工作计划　　学校防近工作计划 　　一、开展“防近月”活动。 　　1、开学第一月为防近月。首先做好宣传工作，利用广播、板报宣传防近知识，提高全校师生对保护视力预防近视重要意义的认识 ，培养学生良好的用眼卫生习惯，自觉做到“一经常，二适当，三不看。”积极认真的做好眼保健操。　　2、调整课桌椅，因教室的调动，按年级调整桌椅，班级学生身高自调。　　3、检查照明。要求教室的灯全亮，责任落实到班级。　　4、加强读书，写字姿势的指导。要求学生读写姿势要正确，班任及时指导，合拍节。　　5、进行全校及区的预防近视知识竞赛。　　二、落实防近方案，各班张贴眼操图解和“方案”。学生达到会背，做到各岗位落实到人。　　三、根据视力普查情况，对患近视的学生进行定期复查，配合家长协助预防。　　防近作为本学期的重点，全校师生动员，积极投入防治工作，争取使我校本年度的近视率有明显下降。　　篇三：“守护天使”防性侵计划书　　“守护天使”防性侵计划书 　　一、建立关系，引入主题。 　　1. 自我介绍　　将自己的姓名，职业，工作单位，身份背景等信息简洁自然地介绍给同学们，拉近距离，增强亲近感。　　2．热场互动——我说你指　　邀请一位同学上台跟主持人做一个互动游戏，游戏叫做“我说你指”。同学右手食指放在鼻尖上，接下来主持人说什么，同学就指什么。主持人说多快，同学就指多快；　　（主持人说的都是身体的组成部分，比如鼻子、眼睛、下巴……） 接下来再主动询问是否有同学愿意来进行尝试。　　也可以两人一组一起进行。时间限制为一分钟。　　3.引入主题　　二、主题1：认识我们的身体　　1.请一位同学上来，给在座的同学们指一下，认为哪些部分属于隐私部位，也就是别人不可以随便碰触的地方。　　2.主持人将男生和女生身体示意海报（在PPT中播放）展示出来，请一男一女两位同学上到前面，开始在海报上标识他们认识的“隐私”部位。（附：请上前来的学生与标识人体图之间，需要男对男，女对女分组进行。）　　3.请一男一女两位同学分别上台指出他们认为的隐私部位。标示出男生、女生的哪些部位是不能被别人随便碰的，一方面是让男生、女生知道该特别保护自己的哪些隐私部位，另一方面也提醒男女生双方，不可以随便触碰对方的隐私部位。　　（回答后，无论对错都给回答者一件小礼品）　　4.小结。正如刚才的同学指的那样，我们的身体不仅包括我们眼睛能看到的地方，还包括胸部、臀部等背心、裤衩遮盖的地方。这些被背心、短裤覆盖的地方就是隐私部位。它们和我们的鼻子、眼睛、胳膊、腿同等重要，都需要我们用心地照顾和保护，裤衩遮盖的地方还需要我们每天清洗，每天更换内裤，让它们更健康。　　三、 教学主题2：如何分辨和防范性侵害　　1．主题情景表演–由主持人带领。　　【情景介绍】我们为了让自己的身体健康、强壮，会天天按时吃饭、睡觉，好好锻炼身体，是不是？那么我们的身体强壮了，对我们有什么好处呢？（期待的回答：爬山、不生病；跑得快、不受人欺负……）是的，对我们有好多好处，但是，同学们，你们知不知道，我们的身体还可以帮助我们传递感情呢。比如，我们高兴的时候会击掌欢呼（走到某学生面前和他/她击掌）。请同学们看看我们的身体传达了怎样的情感呢？请一位同学到前面来……　　【情景表演1】　　主持人自然地和他（她）握手 – 表示友好，问候；　　主持人拍拍他（她）的头或肩膀 – 表示长辈对晚辈的爱护和鼓励;等等。　　【提问1】进行提问，我们的身体传递了怎样的情感呢？　　（从主持人和同学两个方面分享，即支持人的身体传递了怎样的感情，同学的身体传递了怎样的感情。最后的总结要落在：我们的身体传递了友爱、关心、……，传递的都是美好的情感。）　　【引导过渡】可是，有时候，我们的身体也可能传递不好的情感，这样我们就会受到伤害哟。然后在再请一位同学到前面来，我们再表演一下给大家看。　　【情景表演2】　　老师拉住他（她）的手反复抚摸；　　揽他（入怀），在他（她）的肩膀、背部反复揉搓（程度不断加重，但不要太用力）。　　【提问2】（向参与表演的同学）你感觉哪一种举动是友好的、正常的触碰？哪一种会让你不舒服？　　（回答后，无论对错都给回答者一件小礼品。主持人边回应边板书第一条：分辨性侵害！）　　【回应提示】这种让我们不舒服的身体接触，就是对我们身体的侵害，属于“性侵害”！我问问大家，我们是不是不要“性侵害”？　　【教师引导】那我们一定要知道怎样的身体接触是性侵害，知道辨别它。　　2.师生问答——分辨性侵害核心信息，可以进行提问　　【核心信息1】他人不必要却有意识地碰触你的隐私部位，就属于性侵害。　　【提问】如果有人使劲抱你、摸你、亲吻你的身体，或者摸你大腿、隐私部位，让你不舒服，你们该怎么办？　　【回答】（回答后，无论对错都给回答者一件小礼品）　　【提问】如果你认识的人对你做出这些行为，算不算性侵害？　　【回答】（回答后，无论对错都给回答者一件小礼品）　　使劲搂抱，亲吻或者摸隐私部位等行为，都属于性侵害。当然，性侵　　害是指他人不必要时，却有意识地去碰你的隐私部位。而大家小时候，爸爸妈妈给洗澡，或者在家人陪同下，医生给检查身体，这种必要的触碰不算性侵害。 　　【核心信息2】受他人指使碰触对方的隐私部位也属于性侵害。（可以提问或直接讲述） 　　【提问】有人让你抚摸、亲吻或者碰触他/她的隐私部位，算不算性侵害？　　【回答】（回答后，无论对错都给回答者一件小礼品）　　性侵害有多种形式，别人叫你抚摸、亲吻他/她的身体，以及碰触他内裤覆盖的地方等隐私部位，这些也都属于性侵害。 　　【核心信息3】让你看带有身体裸露的人像图片、影像视频，也属于性侵害。（可以提问或直接讲述） 　　【提问】有人让你看光着身子的人的录像和图片，算不算性侵害？　　【回答】（回答后，无论对错都给回答者一件小礼品）　　上、书摊上……任何地方，不要接受和传播任何人给你看的带有裸露人体的影像资料，这也属于性侵害。　　四、主题3：防范性侵害（PPT边展示边进行提问） 　　【引入主题】那同学们：我们该如何防范呢？ 　　【提问】如果你在放学回家的路上，遇到一个陌生人，他向你询问某个地方该怎么走，当你已经清楚地告诉对方行走路线时，他还是执意要你带他去，这个时候你该怎么做？（请女生、男生分别回答，该不　　该跟陌生人走？为什么？或者有什么严重后果？回答完，给予奖品，然后再问有没有可以补充的同学，引导学生思考。回答后，无论对错都给回答者一件小礼品）　　【提问】如果陌生人让我们吃他提供的食物、饮料，给你玩具，我们要不要接受？（同样，请女生、男生分别来回答。回答后，无论对错都给回答者一件小礼品）　　【提问】如果在上学或者放学的路上，陌生人要求你们搭便车，你们要不要接受？（请女生、男生分别回答，并讲述搭便车可以引发的后果，比如被拐卖或者坏人伤害我们的身体。）　　【提问】如果有熟人约你单独去他家玩，你该怎么办？（同样，请女生、男生分别来回答。回答后，无论对错都给回答者一件小礼品。 授课教师要引导学生采取以下方式应对，降低被性侵的可能性：　　1.要告诉家长，并征得家长同意；　　2.可以叫上几个小伙伴一起；　　3.最好在家长的陪同下前往。）　　【小结】陌生人可能对你进行性侵害，熟人（包括老师、校长或其他你认为有权威的人）甚至亲人也有可能侵害你，如果有人触碰你的身体让你感觉不舒服，或者你觉得你的家长会因此不高兴，就要勇敢拒绝，并及时告诉家人。不要随便跟陌生人走（不到不熟悉的地方玩）；不要随便接受陌生人的物品（包括零食、饮料、钱、游戏币、游戏卡、玩具等）；不要随便搭乘陌生人的车。晚上睡觉要关某某（独自在家不给陌生人开门），晚上出行要征得家长同意，并结伴而行。　　篇四：校园性侵预防制度　　***校　　校园性侵案件防范安全管理制度　　根据上级文件精神，为防止校园性侵害案件发生，特作以下规定：　　1、教师应尽力避免与学生发生身体接触（体育课上，教师进行个别辅导和保护除外），尤其是对异性学生更是如此；　　2、上课期间不得随意让学生离开课堂；对学生进行个别谈话或辅导，只能在教室、会议室、办公室等公共场所进行，且不得关闭房门；　　3、在没有第三者在场的情况下，教师不得在教室、办公室或其他相对封闭的地点单独留下异性学生进行谈话或辅导；　　4、放学铃响后应及时放学，不准长时间留学生。教师对自己的言行自觉进行规范，减少、消灭发生意外事件的时空条件，最大限度地保护学生的安全。　　XX年9月1日　　篇五：龙溪乡学校预防学生遭性侵教育实施方案　　龙溪乡学校预防学生遭性侵教育实施方案　　为了保护学生，不让学生遭受到性侵害，学校制定以下方案。　　一、成立领导小组　　学校成立防性侵领导小组。领导小组负责组织本方案的实施　　组长：李某某　　副组长：赖某某 潘某某　　成员：戴某某 张某某 吴某某 唐某某 周某某 各班班主任　　二、工作措施　　1、科学做好预防性侵犯教育。　　学校要通过课堂教学、讲座、班队会、主题活动、编发手册等多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育，提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。广泛宣传“家长保护儿童须知”及“儿童保护须知”，教育学生特别是女学生提高自我保护意识和能力，了解预防性侵犯的知识，知晓什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。教育学生特别是女学生提高警觉，外出时尽量结伴而行，离家时一定要告诉父母返回时间、和谁在一起、联系方式等，牢记父母电话及报警电话。　　2、定期开展隐患摸底排查。　　领导小组成员对学校进行拉式排查，及时发现学校日常安全管理制度存在漏洞，重点检查教职工、学生是否有异常情况，特别是要关注班级内学生尤其是女学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、无故旷课等异常表现及产生的原因。要加强对边远地区、山区学校、教学点的排查，切实做到县不漏校，校不漏人。对排查中发现的安全隐患要及时整改，发现的性侵犯事件线索和苗头要认真核实，涉及违法犯罪的要及时报警并报告上级部门。　　3、全面落实日常管理制度。　　强化低年级学生上下学接送交接制度，不得将晚离校学生交与无关人员。健全学生请假、销假制度，严禁学生私自离校。加强人防、物防和技防建设，完善重点时段和关键部位的安全监管。严格落实值班、巡查制度，加强校园周边治安综合治理。严格实行外来人员、车辆登记制度和内部人员、车辆出入证制度。　　4、从严管理女生宿舍。　　学校要对所有女生宿舍实行“封闭式”管理，尚未实现“封闭式”管理的要抓紧时间改善宿舍条件。未经宿管人员许可，所有男性，包括老师和家长，一律不得进入女生宿舍。宿舍管理人员发现有可疑人员在女生宿舍周围游荡，要立即向学校报告并采取相应防范措施。学生临时有事离校回家必须向学校请假并电话告知家长，经宿舍管理人员同意并登记后方可离校。做好学生夜间点名工作，发现有无故夜不归宿者要及时报告。　　5、切实加强教职员工管理。　　把师德教育、法制教育纳入教职员工培训内容及考核范围，加强考核和评价，落实管理职责。要加强对教职员工的品行考核，对品行不良、侮辱学生、影响恶劣的，由县级以上教育行政部门撤销其教师资格。要关注教职员工队伍心理状况及工作状况，加强心理辅导，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工出现的不良行为。　　6、密切保持家校联系。　　通过开展家访、召开家长会、举办家长学校等方式，提醒家长尽量多安排时间和孩子相处交流，切实履行对孩子的监护责任，特别要做好学生离校后的监管看护教育工作。要让家长了解必要的性知识和预防性侵犯知识，并通过适当方式向孩子进行讲解。学校要同家庭随时保持联系，特别要关注留守儿童家庭，及时掌握孩子情况，特别是发现孩子有异常表现时，家校双方要及时沟通，深入了解孩子表现情况，共同分析异常原因，及时采取应对措施。学校家长委员会、家长学校要与社区家长学校密切联系，构筑学校、家庭、社区有效衔接的保护络。　　7、妥善处置中小学生性侵犯事件。　　学校建立中小学生性侵犯案件及时报告制度，一旦发现学生在学校内遭受性侵犯，学校或家长要立即报警并彼此告知，同时学校要及时向上级教育主管部门报告，报告时相关人员有义务保护未成年人合法权益，严格保护学生隐私，防止泄露有关学生个人及其家庭的信息，避免再次伤害。学校要家庭和医院等积极配合，向被性侵犯的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的心理辅导和家庭支持，帮助他们尽快走出心理阴影。被性侵犯的学生有转学需求的，教育部门和学校应予以安排。对性侵学生者，各地要依法严惩，决不姑息。　　8、努力营造良好社会环境和舆论氛围。　　学校要配合公安机关要重点排查民办学校、城乡结合部学校、寄宿制学校内部及周边的安全隐患，严厉打击对少年儿童性侵犯的违法犯罪活动。要加强校园周边巡逻防控，防止发生社会人员性侵犯在校女学生案件。要协调有关部门进一步加强对学生保护工作的正面宣传引导，防止媒体过度渲染报道性侵犯学生案件，营造全社会共同关心、关爱学生健康成长的良好氛围。　　龙溪乡学校　　XX-11　　篇六：预防性侵实施方案　　预防少年儿童遭受性侵工作实施方案 在教育部 公安部 共青团中央 全国妇联关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见的指导下，我校积极响应，组织了专人排查，并制定了实施方案，方案如下：　　一、建立健全管理制度　　1、成立性侵害防范和处置工作领导小组，组长：某某；副组长：某某某；成员：其余副校长、各科室正职及各班班主任。　　2、建立健全学生请假、销假制度，严禁学生私自离校。严格落实值班、巡查制度，加强校园周边治安综合治理。严格实行外来人员、车辆登记制度和内部人员、车辆出入证制度。　　3、对女生宿舍实行“封闭式”管理，女生宿 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 侵害”！我问问大家，我们是不是不要“性侵害”？　　学生：是！　　老师引导：那我们一定要知道怎样的身体接触是性侵　　害，知道辨别它。　　2、师生回答——分辨性侵害核心信息　　核心信息1：有人有意识地碰触你的隐私部位，就属于性侵害。　　提问：如果有人使劲抱你、摸你、亲吻你的身体，或者摸你大腿，隐私部位，让你不舒服，你们该怎么办？　　回答：对不舒服的身体接触要敢于说不，不要碰我　　提问：如果你认识的人对你做出这些行为，算不算性侵害？　　回答：使劲搂抱、亲吻或者摸隐私部位等行为，都属于性侵害。当然，性侵害是指他人有意识地去碰你的隐私部位。而在座的同学们，你们小时候，爸爸妈妈给你洗澡，或者在家人的陪同下，医生给你检查身体，这种必要的触碰不算性侵害。　　核心信息2：受他人指使碰触对方的隐私部位也属于性侵害。　　提问:有人让你抚摸、亲吻或者碰触他（她）的隐私部位，算不算性侵害？　　回答：性侵害有多种形式，别人叫你抚摸、亲吻他（她）的身体，以及碰触他内裤覆盖的地方等隐私部位，这些也都属于性侵害。　　核心信息3：让你看带有身体裸露的人像图片、影像视　　　　　　　　　　　　

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