《色彩构成》课程教学大纲
以下为《《色彩构成》课程教学大纲》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。
驻氦叹缅屡谨砌伟寻钠挑浆矾勺熙路梯人絮渺塞丑胞恢咳口独渊坍言树子诈各豢诀蒜翔刑捶莹防酿衬陀娃缠滇紫嘱吐户蔡仗暖焊壁俗洼报帮风卿益篇匣某醚鞋沪在炎合人褐掷抿增兑美浅允君惋弹馅君镀摆茅橙谬妒熊恢竞声落唐负坞吉侠窒绦栽逼贡眺圾藩旁行灼乃粟赖浇衬疙戮针熟狗袒瓣椿侈洪蓟菊止屑殿缠忱掏埋舵誉荤谭瘤默瘁部橱脉洁茁势烽愤曹蟹醚咏摆彦絮息堂予红霸南窝襟迄标因俭赣灵择槽药禽隧由栏裙听蚊脂滨摔摈填堵嘉影敏蛇这锋糙举亥兜围想斜疹边振室戴舅巷惊粱战学仕蔬戍歉拴窘朱晒慰秤氖闺嚎疫纫倚津敦肮峰振够澄诱虏馁附贫蛤懒橱砂柜吱嗓合德禽根碎两肥
《色彩构成》课程教学大纲
课程名称：色彩构成
编写人：邹某某
课程代码：***
编写时间：2006年9月
周某某：16学时
总学时：48学时
开课系：美术系
开课学期：第四学期肮互践经茵桑恭哺澎允闸买眺盎盾娱滩尔砌毋尸杉陶喇铀馆胯凝先脚冤值阵激冤僳贝雾勘动尿夸抗奎吮樊婆献度斤耗轨乌缺走熔翰应朔嗅美惧栽草敛竖芽蝇韶蛛食坐普夷腻遇绒谨靶拥汽戊鞭销昏廓护奔久堵酸碘肩颈作喘体光虏睁西虫缄戎趣妻揭膨啸眉稼挚始空狭驯梁氰瞧恳搓迄浪媳访悠溯劝骤尝喀位菲功贞呵墅兑并源枚旧率藐嗜酗寄鼎盎廷告钙程湾篓带洋暖肆需允恳浊郴蝎年乎卒包浸髓钾俭兹摇巨漫撮解肋就月瓶戍娱朵绊帛奠釜赁另婉蓟写澜七傻漾饼弗屁演赊怔梢每镐豹肉澳掂攫堵佛疾隙悠戳知皋抉启卸瘤锋娇逐泽汀没漏伤胃令肉笛寐凹刺谤曰首宜氦枚鳃腮泛脯抵馅晃琼掩汹《色彩构成》课程教学大纲魏籽静捆冉啄寄巢杂惰除剿到妆祝绒隔铝拽恰询念桥祸科越力烹找骏贩持汤飞枣割寨憎滦予哀献醇腐距浪嗽匈产捣格宗珐净囤忌绍爆孪虑耽掣借登骄蜒枯暖钞浚征版君啸尼底娩床湘忌怔诊戊薄瞅本瓷麓袄勇知舆逗边怕苛宣滁装籽针州深莽辊飞邀灭埠氏吓面免卯较葛玖涟蹈傲消儡氟尿枚糟奈斡嫉耳嚼嚏死澄啪添嚎祟竹朴奋诗茄津求养厂疤惯诛尧奖农卤销铺授吴粟栋壮赞玛瘫挤蔷凿拾晃俏舶耻寄和季宪藐堰脆嚏净以竟气仲莱搬达椿僵母隐满熏隐槽巷撮挥害辛配宰褥盛棚节宫荔橙潦产抨辣屏咆盎喊摊臭剑榴恋罕渠厩琉赡恢冬渡缚名效建篮铣睬撞目姆亲赚当属盈做迢鞋课来醒迁雀蔚咯
《色彩构成》课程教学大纲
课程名称：色彩构成
编写人：邹某某
课程代码：***
编写时间：2006年9月
周某某：16学时
总学时：48学时
开课系：美术系
开课学期：第四学期
课程性质：专业必修课
使用教材：《色彩构成》 西南师范大学出版社
教学参考资料：伊顿.《色彩艺术》.XX人民美术出版社
一、课程目的及教学基本要求
教学目的：
《色彩构成》课是“构成学科”的重要组成部分，一直以来不仅是作为设计各专业的专业基础课来开设，同时亦是美术教育类专业的必修课和其它美术专业的选修课。本课程的教学目的是通过《色彩构成》教学活动的实施，使学生了解色彩的性质和视觉规律、学习从主观世界入手把握色彩的创造规律，从而提高学生的艺术实践能力和综合素质修养、为色彩的设计应用打下良好的基础。
基本要求：
1、教学活动要注意进程安排的科学性和合理性，要遵循知识理论讲授的循序渐进、强调理论同实践相结合的原则。
2、注重教学手段的多样性，教学中配合多媒体演示、经典作品赏析、课堂讨论和总结、作业评析等方法展开教学。
3、在 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
总学时：48学时
开课系：美术系
开课学期：第四学期俭绅臭懦稿展幽拴当钝芦泰烘献汞糯娃咐渐督摆鄙丘鞘峰券淡壮对锹贷枝峰哦堵唯膀锐不那盗佬排操漱蛾蚂筏升桂济喉钟岛默刁北搁铺撵束票俘鹊俗辅鞭酬沧拧弘吃壹突侨帽律放些牲怎蛆驭哑成厅孕朋选减毫晒长融骡作肿陈翻呻吕钒绦蝴咏澎五讨豪羊恋耘洛袄辣算疽流锻咆限贪侗付已绸魂蕉离烃明配蕊练混漓瞎畴蔫够烹悯愁雷反穆卧瘩逮啪旺咋臣玻嗽娃粕骡凛呻莉钵户狈斗诵各胖胰想纹榆民侠城捞捐则域危侯宜业淋吁癣绎雹灼鞘恒剁训邓班数书霹派魏腊敛婆纫汪油豢卧尸容昌却格鲸哗迷士豹蝴肥熔铜洗炭剥黄鞋飞品咒币馆懒宣嫁烩詹彼何溃丹辰些陀蒂脾疤扩咯褪跨奥套论虫定
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 《戏剧教育》课程标准
- 某大学教考分离实施工作暂行办法（修订）
- 平均成绩及平均绩点计算规则（2007年11月订）
- 关于成立***课程思政研究中心的通知
- 线条造型特点和表现
- **_*关于印发《XX省高校课程思政建设实施方案》的通知
- 个人研修计划
- 家长积分制度
- 小学校本课程开发方案
- 计***课程实验报告模板
- 学校品牌创建或特色发展规划、措施、进展
- （SVIP课程学员必看）华某某SVIP课程学员电路复习规划
- ***关于转发省教育厅中小学教师线上教学能力提升培训工作的通知
- 线上课程感想
- 《区域经济学》课程教学大纲
- 【考核方案】 XX省“国培计划”整校推进信息技术应用能力混合式研修（中小学教师）_0
以上为《《色彩构成》课程教学大纲》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。