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《幼儿园课程》课程考核说明

a 考核方式

线上学习成绩（25%）+线下授课成绩（25%）+期末考试成绩（50%）=最终综合成绩（100%）

b 成绩构成（线上学习成绩占25%、线下授课成绩占25%、期末考试成绩占50%）

线上线下学习的成绩比重会根据开学时间的早晚最后做出权重划分，如果开学时间继续延迟，线上学习的课时会增加，分数权重也会增加，最后解释权归高洁老师所有，不懂的地方可以随时用QQ或者微信询问我。

线上学习成绩构成内容合计100分

学习资源来自“爱课程”APP资源共享课的《幼儿园课程与教学理论》浙江师范大学出品

每课时完成打卡学习，占30%（要求线上学习的课时详见附件1，一定认真学习，正常速度播放，开始学习时截屏一次，学习结束时截屏一次，两张截屏都要出现实时学习的时间，最后将图片编辑成WORD文档统一发送至学委后发给教师审核，编辑格式参考附件3）

线上学习的学习笔记，占30%（和记录课堂学习笔记是一样的，等正式开学后上交线上学习的笔记，没有规定格式，根据个人笔记习惯记录学习内容，可以把个人的疑问及思考及时记录下来，最后根据笔记的规整 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 制定

附件2：要求完成的课后习题

第一章课后习题

1、什么是幼儿园课程，如何把握幼儿园课程实质的变化？

2、什么是幼儿园课程，幼儿园课程的特点表现在哪些方面？

3、幼儿园课程本质的变化表现在哪些方面？

4、学完本章后再对“课程”进行一次讨论，和自己学习本章前对“课程”

的理解进行比较，看看前后有哪些变化？尤其关注思考问题时思维方式的变化。

第二章课后习题

1、幼儿园课程目标有几种基本取向？

2、确立幼儿园课程目标需要考虑的因素有哪些？

3、试简述幼儿园课程目标的基本层次及内涵？

4、辨析教育目的、教育目标与课程目标、幼儿园课程目标的关系。

5、请给根据以下材料制定语言活动目标（注意该首诗歌适宜的年龄班级）。

诗歌《长大真好》

长大真好

小蝌蚪说：

“长大真好，

可以做只爱唱歌的青蛙。”

毛毛虫说：

“长大真好，

可以去找美丽的小花。”

宝宝说：

“长大真好，

可以上学唱歌和画画。”

附件3：打卡截屏图片编辑参考格式

第二章 第一节学习打卡（要写明截屏的是哪一课时，课程名称不用写）

/学习开始截屏/ 学习结束截屏

注意：截屏上方的时间要出现哦！

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