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后期复课进入课堂教学，教学内容和教学进度如何安排？如何在短时间内提高教学质量？

突如其来的疫情防控，史无前例的线上学习——“阳光校园 空中黔课”开课已经两个多月了。随着疫情形式的好转，预计开学复课的日子也不远了，也就是说我们即将从线上教学回归到课堂教学。从一年级语文线上教学的进度和教学内容来看，最多一周就可以结束本学期的教学任务了。线上教学因时空限制，教师讲解多，学生“听”较多，实践练习较线下学习相对少，线上教学质量没有得到保障，因此，如何在短时间内提高教学质量呢？我个人认为：

一、改变居家学习 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 和学习行为习惯上养成了一些陋习，这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。

二、查缺补漏找问题，针对性地进行课堂教学

开学复课后要通过“听、说、读、写”等分组互动方法检验学生居家线上学习的学习效果，充分了解学情，找准开学后的学习起点。绝大部分学生已经掌握的知识，可以针对没有学会的学生进行个别辅导；绝大部分学生没有掌握的知识，教师要从零教起，进行二次教学，帮助学生找到自己学习的疏漏点和薄弱环节。

总而言之，要在短时间内提高教学质量，不是一件容易的事，必须从“备、讲、批、辅、考”这些最基本工作去抓。

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