八下第6课时依法行使权力权利教案 (2)
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八 年级 下 册教案
备课序号：第 6节
主备教师
蒋某某
备课组长
刘某某
执行教学
蒋某某
上课时间
2022.2.
教学内容
3.2依法行使权利
课 型
新授课
教学目标
1.知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。了解权利受侵害后维权的方式及特点。
2．结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利，提高权利保护意识和能力，明辨生活中的是非曲直。提高自己按规则、程序办事的能力。
3.明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严，树立通过正当程序和途径解决和处理问题意识。
教学重点
依法行使权利。
教学难点
个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
教学模式
“一心二导三力”教学模式
教学准备
教材、ppt
教 学 过 程
个性思考
【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣
学生回答后，教师点评小结：我们在消费中明白自己的权利，不忘索要发票，牢记维权时限，知道维权渠道。通过这个故事我们明白了一个道理：我们要依法行使权利。那我们怎样依法行使权力呢？今天我们就一起来学习吧！（P43）
【学习目标】——心中有目标，学习更有效
1.知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式，提高自己按规则、程序办事的能力。
2.明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。
【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习
行使权利有界限
观看视频（谁给你的权利！滥用远光灯在路上杀人）
思考：行使权利不能超越哪些界限？
阅读教材P43材料：某足球比赛现场，上万人的体育馆座无虚席。比赛期间，甲队球迷因对本队比分落后不满，对乙队球迷破口大骂，随后投掷杂物、挥拳相向，现场一片混乱……
思考问题：甲队球迷的行为可能造成哪些危害？
【小组合作】——互帮又互学，小组力量大
探究活动一：学生讨论后回答：
行使权利不能超越哪些界限？
界限一：不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
界限二：不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
甲队球迷的行为可能造成哪些危害？
个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。甲队球迷的行为不仅会影响球队比赛，还可能会造成人身伤害。
学生回答后，教师点评小结：①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习
维护权利守程序
指导学生阅读教材P44的探究与分享，然后思考下面的问题：
村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边的村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现\�种口被堵塞。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关的损失。
张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 为公民行使权利是有界限，我国宪法规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。所以不正确。
（2）我国公民应该如何正确地行使权利？
答：①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益。
③公民权利如果受到损害，要依照法定程序维维护权利。
板书设计
教学反思
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