二年级提高教学质量措施

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二年级3班提高教学质量措

一、学情分析:

本班现有学生48人,大部分都是外来务工子女,这些孩子的课后学习时间几乎为零,因为父母工作时间的缘故,没有人对他们在课后进行及时的辅导,以至于在学校的学习与家庭教育断了连接,久而久之,学生的学习习惯很难养成。

班级里的优生转走,转入的学生成绩与之前的平均分相差较大,本学期测试两次,与上学期的平均分相差3到4分。

期末成绩分析

从上学期的期末成绩来看,名次虽然没有下降,但是整体平均分下降了,与其他两所学校相差比较大,试卷上失分题多在阅读与写作,基础知识掌握相对较好,课外知识极度缺乏,导致课外题大量丢分,拉低平均分。后进生的基础与课外知识双重缺失,进一步拉低平均分。上学期的期末考试,全班优秀率不高,说明尖子生不多,但合格率还不错,说明整体还行。尖子生的缺乏,后进生的数量大,而这些后进生他们主要表现在接受能力差,学习不够积极主动,有时有不按时完成作业的现象。

提质举措

首先证实存在的问题:

1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。 2、部分学生不会审题,不理解题意。 3、有些题型训练不到位,学生失误多。

4、阅读题是我们班孩子的障碍题,他们没好好读题,对题意理解不到位,因而失分较多,影响整体的成绩。 5、写话题也存在很多问题,比如错别字,没写完整都造成十分的原因。

措施:

1、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。 2、继续加大听说读写教学的 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 3.20

6





2班

51.46

3



48.77

5



46.77

5





3班

50.25

4



50.73

4



49.70

4



三小

1班

52.31

2



52.98

3



54.95

3





2班

49.65

5



57.19

1



55.99

2





3班

54.25

1



56.78

2



57.35

1



 1、关某某:优秀率、及格率



学校

班级

人数

语文

数学

科学

英语









优秀率%

合格率%

优秀率%

合格率%

优秀率%

合格率%

优秀率%

合格率%



五小

一1

42

19

76.2

14.3

66.7

 

 

 

 





一2

47

38.3

85.1

36.2

89.4

 

 

 

 





一3

49

33.3

93.8

39.6

100

 

 

 

 



三小

一1

47

85.1

95.7

51.1

95.7

 

 

 

 





一2

50

84

100

30

95.9

 

 

 

 





一3

53

94.3

98.1

30.2

94.3

 

 

 

 





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