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二年级3班提高教学质量措
一、学情分析:
本班现有学生48人,大部分都是外来务工子女,这些孩子的课后学习时间几乎为零,因为父母工作时间的缘故,没有人对他们在课后进行及时的辅导,以至于在学校的学习与家庭教育断了连接,久而久之,学生的学习习惯很难养成。
班级里的优生转走,转入的学生成绩与之前的平均分相差较大,本学期测试两次,与上学期的平均分相差3到4分。
期末成绩分析
从上学期的期末成绩来看,名次虽然没有下降,但是整体平均分下降了,与其他两所学校相差比较大,试卷上失分题多在阅读与写作,基础知识掌握相对较好,课外知识极度缺乏,导致课外题大量丢分,拉低平均分。后进生的基础与课外知识双重缺失,进一步拉低平均分。上学期的期末考试,全班优秀率不高,说明尖子生不多,但合格率还不错,说明整体还行。尖子生的缺乏,后进生的数量大,而这些后进生他们主要表现在接受能力差,学习不够积极主动,有时有不按时完成作业的现象。
提质举措
首先证实存在的问题:
1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。 2、部分学生不会审题,不理解题意。 3、有些题型训练不到位,学生失误多。
4、阅读题是我们班孩子的障碍题,他们没好好读题,对题意理解不到位,因而失分较多,影响整体的成绩。 5、写话题也存在很多问题,比如错别字,没写完整都造成十分的原因。
措施:
1、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。 2、继续加大听说读写教学的 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 3.20
6
2班
51.46
3
48.77
5
46.77
5
3班
50.25
4
50.73
4
49.70
4
三小
1班
52.31
2
52.98
3
54.95
3
2班
49.65
5
57.19
1
55.99
2
3班
54.25
1
56.78
2
57.35
1
1、关某某:优秀率、及格率
学校
班级
人数
语文
数学
科学
英语
优秀率%
合格率%
优秀率%
合格率%
优秀率%
合格率%
优秀率%
合格率%
五小
一1
42
19
76.2
14.3
66.7
一2
47
38.3
85.1
36.2
89.4
一3
49
33.3
93.8
39.6
100
三小
一1
47
85.1
95.7
51.1
95.7
一2
50
84
100
30
95.9
一3
53
94.3
98.1
30.2
94.3
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