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***学校校本研修考核细则（修订）

为促进教师专业发展，夯实校本研修，提高校本研修质量，建立健全有效的校本研修机制，特制定《甘溪镇中心学校校本研修考核细则》。

项目

研修内容

研修标准

分值

赋分标准

学校审核得分



学习提高

10分

研修计划及总结

制定个人专业发展三年规划和年度研修计划，并做好年度总结。

3分

发展规划1分，计划1分，总结计1分。







青蓝结对

按照学校青蓝共进工作方案，制定“结对帮扶”方案，积极完成师徒学习任务。

4分

有结对方案计0.5分.徒弟：每学年上2节公开课计1分，写一篇教学反思（叙事）计0.5分，写帮扶心得计0.5分，师傅评价计1.5分；师傅：每学年给徒弟上示范课2节计1分，指导徒弟参加校级以上公开课计1.5分，徒弟评价师傅计1分。







听评课

每学年积极参与听评课30节以上，记录完整、详实，有评价建议、听课心得。

3分

每听评一节计0.1分





研修能力

10分 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 计1分；信息技术2.0应用计1分。







业务提高

每学期向学校提交“三个一”资料，即，一篇优秀的教学设计；一篇反思性教学案例；一篇优秀的作业设计。

3分

每项各计1分。







参加培训

每学年积极参加各类培训，撰写一篇学习心得。

2分

培训记录齐全计1分；培训心得计1分。







自主学习

每学年读完两本教育类专著，完成自主学习笔记。

2分

完成《校本研修报告册》上自主学习笔记计2分。





研修成果（奖励）

获奖课

示范课、观摩课、研讨课、评优课、微课等



获得国、省、市、县级的分别加计5、4、3、2、1分。







成果发表获奖情况

***刊物发表，在组织的评选活动中获奖。（论文、案例、叙事、教学设计、作业设计）



获得国、省、市、县级的分别加计5、4、3、2、1分。







课题研究

承担的课题结题，成果在市级以上交流推广。



在校级以上进行交流计2分。







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