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树立目标，坚定信心，砥砺奋进

——初二下学期班主任工作总结

席小东

　　本学期我继续担任初二14班班主任，现将本学期班级管理工作总结如下。

　　一、树立班级目标

　　目标是行动的指南！为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，我班在总结前一学期成绩的基础上，与学生一起制定了本学期的奋斗目标：生地中考成绩一定要让自己、老师和家长满意，信息技术考试全部合格，每个学生的年级排名至少进步5名，期末考试班级总名次进年级前10！目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用，号召全班同学团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，生地中考成绩比预期要好，信息技术只有3人未过，其它全部合格，期末考试成绩没有一门垫底 ，总分虽然没有达到前10，但比之前进步了，成为年级11名，年级前50进了4人，年级前100名进了10人，这是这个班取得的最好成绩。

　　二、完善和制定班级制度

1.制定并落实班级德育积分考核制度。本学期初，结合政教处安排，结合我班学生实际，由我负责、班干部起草、全班集体讨论通过了班级德育积分考核制度。由班干部、科代表、小组长负责登记学生每天的学习、纪律、卫生等，周末由班长和学习委员负责收集并统计每周成绩，周一晨会上公布。由于这一制度和学生的综合素质评价有关，也和学生的升学有关，所以，绝大多数学生还是很重视自己的每周德育积分考核，他们为了少扣分或者多加分，绝大多数会严格要求自己，会积极主动地 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 期、课间纪律、课堂学习、午读、三操、自习课等，做到勤跟细管，将学生每个时间都安排满，使学生时时有事做，从而会减少一些不良问题的发生。整体来说，本学期，我班学生没有发生大的违法违纪事件。

五、加强心理健康教育

青春期的学生心理波动较大，与家长、老师和学生都会发生这样那样的矛盾和冲突。因而，利用本学期道德与法治课堂，也利用班会课时间，我及时加强对学生的心理健康教育和法治教育，引导学生积极疏导不良情绪，做守法中学生和健康的中学生。目前，我班学生心理健康状况整体良好。

六、加强与任课老师和学生家长的联系

本学期，由于疫情，学生有一半时间是在家里度过的。一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，在疫情上网课时期，我每天都会关注班干部统计发到群里的上课时长、上课发言情况、作业上交情况，并及时和任课老师和家长联系，了解孩子在课堂上和家里的表现，并及时与任课老师沟通，与学生家长沟通，与学生沟通，及时解决学生存在的问题，共同督促学生端正态度、转变八分，提高成绩。

加强班级文化建设

本学期我班还是延续上学期的作风，平时加强班级文化建设，在上学期的基本上，本学期定制了班服和班旗，根据平时班级开展的文化活动，制作了班刊。

当班主任虽然很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。相信下学期我会更加努力，让我们班再进步一点点。

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