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小学生综合素质评价教案

实验小学六年级

教学目标：

1.学生学会全面公正地评价。

2.学生能够正视自己的优点和缺点，做一个品德高尚的人。

教学过程：

一、教师导言揭示课题

我们评价一个人不能单纯从某一方面用好"与"坏"来评价,应全面。怎样才能做到到全面地评价一个人呢？今天我们就来上一节综合素质评价课。

二、重温评价内容和评价标准：

课件出示评价内容,评价标准。重点区分优、良、达标、待达标之间的细微差别

三、典型自评互评,学会评价

刚才我们重温了 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 代表作评价汇报。

(3)各小组互评

4.各小组代表汇报评价结果,并简单说明

五、教师总结评价,促进学生全面发展。

1.学生发言,思想升华请被评价学生谈感受

2.教师总结,鼓励进步。从同学们的发言中,老师发现你们的口语表达能力增强了,也能表达自己的观点了,老师听了真高兴。希望同学们在日常生活中如果有想对老师说的话不妨以写信的形式写下来,老师很愿意成为你们的知心朋友,为你们解决困难,和你们一起分享快乐,希望同学们都能成为德、智、体全面发展的好少年！

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