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Lesson 1 I’m Hungry!一、教学目标：知识目标1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food2、能理解并能口头运用句子 I’m (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink)；能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。 情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。 二、教学重点和难点：本课的四个单词和句子。三、教具：录音机和磁带，手偶，教师用卡片和张某某，实物，奖励用的金星。四、学具：学生用小卡片。五、教学过程：Step 1、（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？（2）师生同唱“I Love You”，（可以边做动作边某某）Step 2、引入课题：用张某某出示本课主题图，引导学生：Who are they? 学生可以说出一些家庭成员的身份，（比如daughter, father, mother, son）.What are they doing？学生可以用汉语回答，从而引出本课要学的有关饮食的内容。（板书课题：Lesson 1） 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 nt to eat .(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)Eat ,eat.I’m thirsty .I want to drink .(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)Drink, drink. (Learn to say : hungry and thirsty).Step 8、Drill：练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。T: (举着有食物的卡片)I’m hungry. I want to …Ss: Eat.T: (举着有饮料的卡片)I’m thirsty .I want to…Ss: Drink.Step 9、引导学生：Look! There’s a boy and a girl . Listen, what are they saying？听一听他们在说些什么？播放录音，看图学习句子。（配合手偶同时使用）小组之内练习句子。表现好的一组奖励金星。Step 10、小组讨论对本课内容总结汇报，完成《活动手册》，练习完成写单词的部分。六、板书 Lesson 1 I’m Hungry!hungry→eat thirsty→drinktable food

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