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***帮扶黄湾中心小学少年宫工作小结

（2021年9月--2021年12月）

根据《宿州市文明单位、文明校园及志愿服务组织结对帮扶乡村学习少年宫工作方案》（宿文明办【2021】22号）文件的要求，******少年宫结对帮扶，按照双方签订的帮扶协议，水利局为帮扶对象黄湾中心小学少年宫聘任张兴方同志从2021年9月1日起至2022年8月30日止担任毛笔书法老师。自协议签订之日起，***坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，自9月份以来，共授课34课时，约470人次受到书法方面的帮扶。现就本阶段工作作如下总结。

　　领导重视活动有序开展

　　根据市、县文明办文件和会议精神，我局成立了结对帮扶工作领导小组，制订了城乡结对帮扶工作实施方案，领导小组成员及时与帮扶学校联系，沟通。辅导老师张兴方同志两次到对口学校走访，了解对口学校现状并与帮扶学校负责老师见面，实地对接。经双方约定，从2021年9月份开学始，每周的周三下午为辅导时间，双方积极沟通努力，确保帮扶活动有序开展。

　　走进少年宫书法班学生的心灵

　　2021年9月8日下午，开学后的第一个辅导日，张兴方老师提前半***少年宫。书法班一共有15名孩子 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 第一次参加辅导感觉尚可，第二次因为感觉无趣，就没有入班参加辅导。张兴方老师经过询问其同桌同学，马上与对接老师联系。该学生后来被发现，自己跑去教室的角落和别人一起做游戏。经过张兴方老师与其班主任老师的共同努力，9月22日，他又重新回到了班里。

　　学生结对，互帮互助。在教学中，有的同学因为是第一次参加这样的活动，准备不足。第一次的学习中，有两个同学忘记了带毛笔，一个同学忘了带纸。这时候，张兴方老师充分发挥学生们的乐于助人的优秀品质，鼓励大家帮助这两位同学。同学们积极伸出手援手，“我有两支笔，用我的。”“我带的纸多，给你几张。”......在同学们的热情帮助下，让这两位同学解决了燃眉之急。教学中，张兴方老师还有意识地安排书写能力强的同学与差一点的同学坐在一齐，让他们相互交流指正学习上的心得与感受。经过互相了解，既交流了感情，又激发了他们的社会职责感和学习动力。在愉悦的气氛中，孩子们相互鼓励、共进步、共成长，一颗颗心挨得更近了。

　　开展城乡结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将从实际出发，注重实效，***小学少年宫能够享受到优质资源，提升少年宫质地，***学条件，实现城乡教育均衡发展不懈努力。

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