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“青蓝工程”帮扶工作总结

2018年，根据学校教研室 “青蓝工程帮扶计划”。作为已有十九年教龄的我，主动当起了年轻教师安某某和孔某某两位老师的帮扶指导工作。这两位教师参加工作年限短，在教育教学上经验少无法把学习到的教育理论应用于实践，为了提高教育教学水平，我们三人签订了学校青蓝工程师徒结对协议书，而且连续两年签订协议，进行帮扶指导工作。我们一起进行课堂教学，备课，参与教学研究，共同反思教学过程等等。经过两年多的培养和指导，安某某老师不但在教学方法、课堂教学等有了较大改变，而且能成功担任班主任工作，孔某某老师，在备课、课堂教学、校本研修以及教学方法等方面取得了较大成果，成绩显著得到了学校领导们的认可和好评。

在指导他们教育教学工作中我主要按照帮扶计划采取了以下的做法：

指导备课：每学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 5.扬长避短，教出特色。教师成长的较高层次是发扬自己在课堂教学中的特长，成就有特色的课堂教学风格。这两位老师虽然资历平平，但是却用于创新，勇于实践，在教学中不断张扬个性与特长，并通过参加赛课，评课，磨课等，及时找出优点，找出不足，使教学水平突飞猛进。

经过两年的培养和指导，再加上自身的刻苦努力，两位老师的课堂教学、备课、授课等方面都有较大提高，并已逐步形成了细腻、严谨、有特色的教学风格。安某某老师在2020年度教育教学工作中成绩突出被评为县级优秀教育工作者并在学校的优质课竞赛中获得一等奖、孔某某老师被评为校级优秀教师，孔某某老师所带班级在中考中也取得了优异的成绩。

总之，在指导年轻教师的过程中我自身也得到了不断的进步。在以后的教育教学工作中做好自身工作的同时开展好师徒结对工作，与我们的年轻教师共同进步。

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