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三乡一中教师观课议课制度

为进一步深化基础教育课程改革，使学校高效课堂推进工作落到实处，鼓励教师多观课，博彩众家之长，形成互相学习、互相提高的良好氛围，进而提高教师课堂教学水平，构建具有本校特色的高效课堂模式，提高课堂教学质量，特制定本制度。

一、观课数量：

校长每学期观课不少于20次，学校领导班子其他成员每学期观课不少于15次，每位教师每学期观课至少10次。

二、观课类型：

1、随堂观课：学校领导班子成员、教研组长等事先不打招呼随时进课堂观课。

2、预约观课：学校领导班子成员、同头课教师与有关教师预约，确定观课时间、教学内容及形式等，进行观课、议课。

3、教师 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 班级学生学习情况；任课老师以本学科为主，鼓励跨学科观课，借鉴其他学科教师的长处。

4、观课后要及时与执教老师交换意见，学校领导和教研组长观课后，要将观课中存在的共性问题作为校本教研课题，组织教师共同研究，集中突破。

四、检查与考核：

1、将教师观课、议课情况纳入常规教学工作检查之中，平时与期末检查相结合，由教导处安排专人检查教师校内外观课数量、观课记录情况、评课意见和建议，并将每次检查情况进行通报、评比。

2、学校要通过召开专题会议，总结、交流观课情况，不断优化教育教学管理决策和指导行为。

3、观课、议课作为教师专业发展的项目之一，列入学期教师绩效考核之中。

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