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心理健康，珍爱生命

二中八（15）班

教学目标：培养健康的心理，增强对生活的热爱，树立正确的人生观、价值观。

教时：1课时

教学过程：

一、导入：出示典型案例图片一：马加爵事件

马加爵事件分析：关键词：从小处在一种压抑状态；内心孤独；缺乏家人和朋友的理解和安慰；扭曲的世界观和人生观。

出示典型案例图片二：谁都可以成为百万富翁

案例二分析：关键词：积极健康的心理、自信、智慧。

出示图片三“绽放生命最美的瞬间！”

师述：青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，光彩夺目；又如天上的流星，一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。生命是美好的，生活是多姿多彩的，一个生命的逝去，是一个家庭乃至数个家庭天空的塌陷。作为同学，作为朋友，应该负其自己和他人的生命之重。 今天我们一起走进本次主题班会——心理健康，珍爱生命。

（一）心理健康的特征与标准

（1）心理健康的概念

　 １　健康　 2　心理健康 3 心理卫生

1问：什么是健康？

生答：（师明确）1948年世界卫生组织成立时，在宪章中把健XX义为：“健康不仅是没有躯体的疾病和缺陷，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”1989年的宣言再次把健康概念的内涵深化，认为健康应包括：躯体健康、心理健康、社会适应良好、道德健康。所以，一个健康的人应该是身心全面的健康，心理健康既是身体健康的重要保证，也是人类健康的最终标准。

2问：什么是心理健康？

师点拨：心理健康是指一种持续的积极发展的心理状况，在这种状况下主体能作出良好的适应，能充分发挥身心潜能，而不仅是没有心理疾病。《心理咨询大百科全书》解释“心理健康”是指个体在一般适应能力、自我满足能力、人际间各种角色的扮演、指挥能力、对他人的积极态度、创造性、自主性、成熟性、对自己有利的态度、情绪与动机的自我控制方面达到正常水平。”心理健康有两层含义：一是没有心理疾病;其二是具有一种积极发展的心理状态 。

（2）心理健康的基本特征

明确：1.智力正常 2.较好的社会适应性 3.具有健全人格 　 4.情绪和情感稳定，能够保持良好的心境 　 　5.有健全的意志和协调的行为 6. 心理特点符合心理年龄

3问：对心理疾病患者及人群所采取的心理卫生对策是什么？

师：早期发现和识别病人早期明确诊断和早期防治。对待心理疾病患者，除了进行心理健康教育、心理训练以外，更重要的是施行各种心理治疗手段，包括精神药物治疗，以促使其疾病早日康复，转化到心理健康状态。

（3）影响 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 珍爱生命

出示课件：一个父亲给儿子的信

亲爱的儿子：

你好吗?

有人说过，时间会淡忘一切。但亲人对你的思念却有增无减。

?你妈妈在想你。经常谈起关于你的话题；经常在默默地流泪；经常在梦里泣不成声。

你84岁高龄的奶奶在想你。自从你走了之后，奶奶的身体越来越差了，她现在已经什么都看不到了。爸爸妈妈，一直没敢到你的坟头看你。……直到现在我们还不相信你已经离我们远去。 ……我们一回到家，就是止不住的泪水。时时刻刻想去看你，如果到了坟头，给你送去的仍旧是悲伤而难以自禁的眼泪。

永远想你的爸爸

2006.07.13???????????????

师问：同学们，在这封写给天堂儿子的信中，你又读到了什么？

算一算：成长孕育代价

问题：

1、一个生命的孕育、成长需要父母花费多少的时间（假设父母每天花在孩子身上的交流、接送、辅导等时间是2小时）？

2、一个生命的成长需要父母花费多少的金钱（据统计幼儿一个月花费１０００元不算多，中小学生每年花费约１．５万某某２万元。另外现在还有各类的补习和培训费）

3、从小到大需要多少个老师的辛勤付出？

4、需要哪些人的关爱？国家社会提供哪些条件才能茁壮成长？

学生讨论，师点拨：

1.怀孕=10个月

出生后=2*365*16=11680小时=4年的工作日

2. 幼儿=7*12*1000=8．4万

中小学＝９*1.5万=13.5万

其中还不包括你生病的费用,你的零花钱、父母从小给你提供各类补习和培训的费用等等

3. 幼儿园至少6个老师

小学至少10个老师

中学至少10个老师

4. 亲戚、同学、朋友等 教育、医疗等等

师小结：那么我们的生命属于谁？自己？父母？社会？

（属于自己、属于父母、属于社会、属于国家、属于民族、属于人类……

）

出示课件：展示一批自强不息，珍爱生命的典型人物，如：霍金，张某某，XX凯勒、桑兰等

师总结：当你受到挫折时，当你心情烦闷时，当你失败时，你会以怎样的方式去解决？讨论解决方法：

找好朋友倾诉

向老师、家人求助

写日记

找心理医生咨询

老师寄语：

世界因生命而精彩.我们要珍惜自己的生命,无论遇到多大的挫折,都不轻易放弃生的希望!

生命的宣誓：在生命的每一天，珍爱自己的生命。无论发生何种困难，永不放弃生的希望。在短暂的人生路某某，保持乐观的态度，去奋斗！去拼搏！努力创造人生的辉煌，享受人生的幸福！

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1. 中学生心理健康小常识
2. 开学第一课心理健康教育方案
3. 2.结合实际谈谈你对心理健康和心理卫生的认识
4. 青春期心理健康教育讲座
5. 0426关于举办**_*理健康教育月展示活动的通知
6. 心理咨询工作制度
7. 学生的心理普查告家长书
8. 学校心理健康教育工作计划
9. 结合实际谈谈对心理健康及心理卫生的认识

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