青春期心理健康教育讲座

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让我们的青春更亮丽

同学们,今天我受学校委托,在这里给大家讲一堂课,一堂心理健康教育课。去年秋天我给同学们做过一场报告,今天又和大家一起探讨,很荣幸。在此,首先感谢学校领导给我们的机会,同时也代表全体同学对学校给予的关心爱护,表示诚挚的谢意。

今天我报告的题目是——“让我们的青春更亮丽”。这个报告主要目的,是想让同学们知道三个方面的问题:一、我们青春期的学生有什么样的心理特点;二、在我们中间,常会发生怎么样的心理问题;三、出现心理问题时如何去解决。

●正确的看待心理辅导(心理咨询)。

以前大家都觉得心理的事情离自己很远,看心理医生是很神秘的事,其实心理对人们生活能力和生活质量的影响比比皆是

心理影响健康

心理与文明同行

心理影响人们的各方面能力

如:抑郁成某某;历史故事诸葛亮骂死王某某;癌症病人对病情的反应等。

发达国家对心理健康的重视。

大家学会心理保健,我们才能够做真正健康的人,同学们懂得了如何进行心理疏导,才能使自己的青春亮丽光彩。

●关于健康

刚才说到健康,很多同学可能认为,没有身体疾患就是健康,其实这种认识是个误区。世界卫生组织现在提到健康的定义是这样的——“健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。因此,现代人的健康内容包括:躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康等。

几个心理不健康的例子很多。

1、网瘾(初三学生杨铮的故事)

2、社会适应不良(大学生刘宁的故事,成绩优秀,面试紧张,社交能力低下)

3、冲动型心理(新新中学某学生)

从传统的角度来说,这几个人躯体没有疾病,看上去都是健康的,但用现在的标准来卡,就是不健康。我只是举了几个例子,心理不健康或者亚健康的情况还有很多,下一个话题就要讲到。等会同学们不妨思考一下,是不是在某些时候,自己也存在心理问题,有的话,大家就要学会去调节;即使没有,也需要学会对心里的保健。

●心理健康的标准(因为时间关系只做粗略介绍):

(一)正确的自我观   即能够恰当正确地认识并悦纳自我,对自己的优点和缺点有较清楚的认识;能够自觉发扬优点,克服不足;不会因为优点而自大,也不会因为不足而自卑。    (二) 情绪稳定乐观   情绪在心理健康中起着重要的作用,一个心理健康的中职学生一般应经常保持愉快、乐观、开朗、自信等积极的情绪状态,喜怒哀乐情绪的变化合理、正常,并能依场合的不同适当地控制自己的情绪。   (三)人际关系和谐   每个人都是一个社会人,离开集体,个人将无法生存。能否与他人和谐相处,是决定一个人事业成败的关键。有心理学家统计,人生80%左右的烦恼都与自己的人际环境有关。对别人吹毛求疵,侵犯他人的利益,不注意人际交往的分寸,都将给自己带来无尽的烦恼。心理健康的中职学生应乐于与人交往,能理解和接受别人的思想感情,也能够恰当地表达自己的思想感情;高兴地接纳他人和自己;既有广泛的朋友,也有少数几位知己。与同性交往随和真诚;与异性交往不紧张,会把握分寸。   (四)敢于正视并接受现实   不论现实是否如己所愿,抑或对自己极为不利,都能够坦然接受,而不是怨天尤人,否定或逃避现实,甚至产生敌对情绪。心理健康的中职生能够主动地去适应现实,对周围事物和环境能做出客观的认识和评价,并能与现实环境保持良好的接触,既有高于现实的理想,又不会沉湎于不切实际的幻想与奢望。对自己的能力有充分的信心,对生活、学习、工作中的各种困难和挑战都能妥善处理。

(五)焦虑度适中

心理健康的中职学生应对自己的学习、生活有一定的紧张感,不应有过度的焦虑;遇到困难时,能积极应对,寻找解 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 不想当元帅的士兵不是好士兵”,与之对应的“只想当元帅的士兵不是好士兵”。

解决心理问题的办法还有很多,上面提到的都是对于轻微心理问题自我调节的办法。当我们遇到严重心理问题或者神经症性心理问题时,最好还是找心理辅导老师帮你一起解决。

了解自己,正确的评价自己,以自信的心态面对生活,在遇到伤害和挫折时懂得如何对心理进行保健,这样,我们青少年就有更饱满的精神和更顽强的战斗力去学习、去拼搏,我们翱翔蓝天的翅膀就会愈加XX,心理顺畅了,心中没有包袱,你会感受到,自己的青春比原来更加亮丽!

2020年12月

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