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贵港市适龄残疾儿童少年送教上门工作档案

学生姓名： 林某某

班主任： 林某某

是否脱贫户： 否

档 案 目 录

1.残疾儿童少年教育诊断评估安置表

2.残疾儿童少年教育诊断评估相片

3.残疾证复印件

4.送教上门申请表

5.送教上门服务协议

6.送教上门授课计划

7.送教上门记录表

8.送教上门现场相片

残疾证复印件

图片（盖有印章页及主要信息页或新证是卡片的要正、反面）插图片后删除本行字





残疾儿童少年姓名：

残疾证号：

残疾类别：

残疾等级：

送教上门服务协议

　　甲方：(学校)

　　乙方：(家长) 地址：

根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国残疾人保障法》的相关规定，为确保适龄儿童少年完成九年义务教育，对不能到校随就读的儿童少年开展送教上门服务。为提升我市残疾儿童少年受教育率，提高残疾儿童少年的教育质量，甲方决定向乙方开展送教上门服务工作。为明确甲、乙双方各自责任，本着自愿、诚实、信用的原则，经协商一致，达成如下协议：

一、服务对象

学生姓名：　　　　　　　身份证号码：

二、服务方式

送教上门服务采取家庭自愿、定期入户、免费教育的方式。经甲乙双方协商，乙方选择以下送教方式：

　居家入户送教服务 儿童福利机构送教

　康复机构送教 远程送教

三、甲方的权利和义务

(一) 甲方选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的教师，开展送教上门工作。

（二）甲方为乙方每月送教上门不少于2次（假期、疫情影响及其他不可抗拒因素不能送教的情况除外），每次3课时，每学年不少于60课时。

（三）授课内容：送教教师要根据残疾儿童的身体实际情况，制定个性化教育计划，选择适合的教学内容和教学方法，送教的内容必须与学校教学、生活技能、康复内容有关，根据学生残疾类别而因人施教，保证教学质量，提高其认知能力、学习能力、适应生活和适应社会的能力。

（四）送教教师要建立送教上门工作档案，作为教育局、学校监督考核的依据。档案资料主要包括学生基本情况、教学过程资料，个别化教育方案、训练记录等。

（五）送教实施过程中，送教教师要注意尊重、保护学生隐私，关心爱护学生。

（六）送教学校要为学生免费提供课桌椅及必要的教学课本、教具、活动器材。

（七）家长不在家时，送教教师要电话告知家长。

（八）送教对象是脱贫户子女的，送教教师要跟踪落实学生资助是否发放到位。

四、乙方的权利和义务

（一）乙方要根据实际情况配合甲方开展送教上门服务。

（二）对甲方的送教结果，乙方要作出中肯的评价，并填写相应的表格材料。

五、服务时间

从　　年　 月起至　　年 　月止。

六、监督管理

市教育局、学校将监督送教教师送教上门工作过程，对服务对象进行不定期回访，确保工作顺利开展并取得实效。

甲方（盖章）：

乙方（签字）：

2022年　　月　　　日

贵港市2022年残疾儿童少年送教上门教学计划

学校名称：*** 送教学生：林某某

月份

教学内容

备注





9

第一次

学习文化知识 认识日常用品

李燕

黄海珍





第二次

做家务

郑某某

李某某





10

第一次

做家务 日常工具使用

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 在上生活交往知识课。

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第2课时：XX老师在教学生写字。

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第3课时：XX老师在上漫画欣赏课。

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贵港市2022年送教上门图片要求

一、图片要清晰，光线充足，分辨率不少于600Dpi;

二、图片构图要突出送教主题、主体(人物)，布局合理，一般使用“近景”或“次特写”，人物要是正面，不得使用只见人物背影的图片；

三、每次送教上门3课时的3张（每课时1张）图片插入到一张A4纸（见送教上门模板）上，充分利用A4纸的最大空间，排版紧凑、美观；

四、建议用“word或wps”编辑送教上门图片大小，注意图片的长、宽比例，不得变形，可用文档工具栏的“/”工具进行裁剪。

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